طريقة التعلم القائم على الوظائف في تدريس العربية كلسان أجنبي لغير الناطقين بالعربية
د. ميادة نجيب المقطري | Mayada Nageeb Al-Maktary
13/11/2023 القراءات: 708
طريقة التعلم القائمة على الوظائف هي نهج تعليمي يركز على تطبيق المعرفة والمهارات في سياق العمل الحقيقي. يتم تصميم هذه الطريقة لتعزيز التعلم العملي وتطوير المهارات والكفاءات المطلوبة في سوق العمل. يمكن تطبيقها في تدريس اللسان العربي لغير الناطقين بالعربية. وفيما يلي بعض الخطوات التي يمكن اتباعها لتنفيذ طريقة التعلم القائمة على الوظائف في تدريس اللسان العربي:
1. تحديد الأهداف: قم بتحديد الأهداف التعليمية التي ترغب في تحقيقها في تدريس اللسان العربي. قد تشمل هذه الأهداف القدرة على التواصل اليومي، قراءة النصوص، الكتابة، فهم الثقافة العربية وغيرها. يجب أن تكون الأهداف ذات صلة بالمهارات اللغوية الرئيسية.
2. تحليل المهام: قم بتحليل المهام والمواقف التي يمكن للمتعلمين أن يواجهوها في حياتهم اليومية عند استخدام اللسان العربي. قد تشمل هذه المهام التحدث في المواقف الاجتماعية، قراءة النصوص المختلفة، الكتابة لأغراض مختلفة، والاستماع وفهم المحادثات.
3. تصميم الأنشطة التعليمية: قم بتصميم أنشطة تعليمية تساعد المتعلمين على تطبيق المهارات اللغوية العربية في سياقات واقعية. يمكن أن تشمل هذه الأنشطة المحادثات العملية، وتمارين الاستماع والقراءة، والمشاريع الكتابية، والأدوار اللعب، وغيرها. كما يمكن استخدام التكنولوجيا والوسائط المتعددة لتعزيز عملية التعلم.
4. التطبيق العملي: قم بتنفيذ الأنشطة التعليمية وتطبيق المهارات اللغوية في سياقات الحياة العملية. اعمل على توفير فرص للمتعلمين لممارسة اللسان العربي في مواقف واقعية والتفاعل مع الناطقين باللغة العربية. يمكن ذلك من خلال محاكاة المواقف الحقيقية أو الاستفادة من الموارد المتاحة في المجتمع المحلي.
5. التقييم والتغذية الراجعة: قم بتقييم تقدم المتعلمين وأدائهم في استخدام اللسان العربي. استخدم أدوات التقييم المناسبة لتقييم المهارات اللغوية الرئيسية مثل التحدث، والاستماع، والقراءة، والكتابة. قدم التغذية الراجعة للمتعلمين بناءً على نتائج التقييم، وقدم توجيهات وتعليقات بناءة للمتعلمين لتحسين أدائهم في اللسان العربي.
6. التكيف والتعديل: قم بتكييف وتعديل الأنشطة التعليمية والموارد بناءً على احتياجات المتعلمين وتطورهم. استمع إلى ملاحظات المتعلمين واستجب لها بتعديل المنهج وتوفير الموارد الإضافية إذا لزم الأمر.
7. التكامل مع المجتمع العربي: قم بتشجيع المتعلمين على المشاركة في المجتمع العربي المحلي والتفاعل مع الناطقين باللسان العربي. يمكن ذلك من خلال الانخراط في الفعاليات الثقافية، والتطوع في المجتمع، والتواصل مع الناطقين باللسان العربي في بيئات حقيقية.
طريقة التعلم القائمة على الوظائف في تدريس اللسان العربي لغير الناطقين بها تركز على تطبيق المهارات اللغوية في سياقات واقعية وتمكين المتعلمين لاستخدام اللغة بطريقة فعالة وعملية. يجب أن يكون التعلم مرتبطًا بالأهداف والمواقف التي يواجهها المتعلمون في حياتهم اليومية لضمان تطبيق اللغة بشكل فعال وناجح.
طريقة، التعلم القائم على الوظائف، في تدريس، اللسان العربي، لغير الناطقين بالعربية
يجب تسجيل الدخول للمشاركة في اثراء الموضوع
مواضيع لنفس المؤلف
مواضيع ذات صلة