نقاط الألم في إدارة الفصول الدراسية في الثانوية وكيفية التغلب عليها
محمد عيدو بركات | Mohammed Edou barakat
19/08/2024 القراءات: 114
المدرس في الثانوي مرشد وحتى في بعض الأحيان مستشار. قد تكون إدارة هذه الفصول الدراسية الديناميكية أمرا شاقا، لكن لا تخف. فقط عليك أن تعرف هذه النصائح وتعمل بها قدر الإمكان. أن تعرف احتياجات التعلم المتنوعة تستضيف الفصول الدراسية في المدارس الثانوية مجموعة واسعة من المتعلمين ذوي الاحتياجات والقدرات الفريدة. من الطلاب الموهوبين إلى أولئك الذين يحتاجون إلى دعم إضافي، قد يكون تلبية هذا التنوع أمرا صعبا. أن يكون لديك تعليمات متباينة تنفيذ استراتيجيات تعليمية متباينة تتكيف مع أساليب تعلم الطلاب وقدراتهم. يضمن هذا النهج حصول جميع الطلاب على تعليمات مصممة خصيصا لاحتياجاتهم. توفير أنشطة إثرائية للمتعلمين المتقدمين ودعم إضافي لمن يحتاجون إليه وإليك بعض الاستراتيجيات أو الأفكار المفيدة 1: مشاركة الطلاب قد يكون الحفاظ على مشاركة الطلاب أمرا صعبا في بيئة المدرسة الثانوية، حيث تكون عوامل التشتيت وفيرة ، وتختلف فترات الانتباه. 2: تقنيات التعلم النشط دمج تقنيات التعلم النشط، مثل المناقشات الجماعية وأنشطة حل المشكلات والمشاريع العملية. تشجع هذه الأساليب المشاركة والتعاون والتفكير النقدي ، مما يجعل الدروس أكثر جاذبية. 3: إدارة الفصل الدراسي يعد الحفاظ على الانضباط والنظام مع السماح باستقلالية الطالب بمثابة توازن مستمر. 3: توقعات واضحة والاتساق وضع توقعات وعواقب واضحة للفصول الدراسية، وفرضها باستمرار. قم بتوصيل قواعدك وتوقعاتك من اليوم الأول وتأكد من توافقها مع بيئة الفصل الدراسي المحترمة والشاملة. 4-الدافع وتحديد الأهداف غالبا ما يتصارع طلاب المدارس الثانوية مع الدافع، خاصة عندما يواجهون مواضيع معقدة أو أهدافا طويلة الأجل. تحديد الأهداف وأهميتها في العالم الحقيقي توجيه الطلاب في وضع أهداف واقعية قصيرة الأجل وطويلة الأجل. أظهر لهم أهمية دراستهم في العالم الحقيقي وكيف تساهم جهودهم في نجاحهم في المستقبل. الرفاهية العاطفية يمثل التنقل في الصعود والهبوط العاطفي للمراهقة تحديا كبيرا ، لكل من الطلاب والمعلمين. 5: بناء الروابط العاطفية تنمية علاقات قوية بين المعلم والطالب ومجتمع الفصول الدراسية الداعمة. خلق مساحة آمنة للطلاب للتعبير عن مشاعرهم واهتماماتهم. تشجيع الحوار المفتوح وتوفير الموارد لدعم الصحة النفسية. 6: إدارة الوقت غالبا ما يوفق طلاب المدارس الثانوية بين الجداول الزمنية الصعبة والأنشطة اللامنهجية والوظائف بدوام جزئي ، مما يؤدي إلى مشكلات في إدارة الوقت. 6: ورش عمل إدارة الوقت قدم ورش عمل أو موارد لإدارة الوقت لمساعدة الطلاب على تحديد أولويات المهام وتحديد الجداول الزمنية وتحقيق التوازن بين التزاماتهم بشكل فعال. من خلال معالجة نقاط الألم هذه من خلال استراتيجيات إدارة الفصل الدراسي المستهدفة للمدرسة الثانوية، يمكنك تحويل الفصل الدراسي في المدرسة الثانوية إلى تجربة ديناميكية ومثرية. قد تكون المدرسة الثانوية مشهدا صعبا، ولكن باستخدام الأدوات والأساليب المناسبة ، يمكنك توجيه طلابك نحو النجاح.
استراتيجيات . طرق . تدريس . تعلم نشط الثانوية ادارة الوقت
يجب تسجيل الدخول للمشاركة في اثراء الموضوع
مواضيع لنفس المؤلف
مواضيع ذات صلة