🗓️ بوابات العُجب والزُّهو بالنفس 🗓️
د. أسماء صالح العامر | Asma saleh Al amer
23/10/2024 القراءات: 33
🗓️ بوابات العُجب والزُّهو بالنفس 🗓️
💬 في محذورات نية التعليم قال الإمام النووي - رحمه الله - :
(وليحذر كل الحذر من قصده التكثّر بكثرة المشتغلين عليه) ؛
أي وليحذر المعلم والمقرئ كل الحذر.
لأن هذا من مداخل العجب،
🚫 يقول :
📎 أنا الحمد لله عندي أحسن منك أنا عندي مائة طالب ،
📎 أنا حفِظ على يدي القرآن ثلاثون طالبًا ، أنا أفضل منك،
📎أنا مدرستي القرآنية فيها ألف طالب وطالبة،
❌ فمثل هذه فيها إشكالات ؛
⬅️ لأنها بوابة إلى العُجب ؛ ولأن هذا سبب مدخل العُجب، والزُّهو بالنفس، والشيطان حريصٌ والنفوس ضعيفة ،
🔔 الإنسان لما يرى حلقته ممتلئة أو مدرسته- ما شاء الله- مليئة فهذا قد يكون مدخلاً من مداخل الشيطان للزُّهو بالنفس، والعُجب، ورؤية الفضل على غيره من المعلمين.
💬 قال : (وليحذر من كراهته قراءة أصحابه على غيره، ممن ينتفعون بقراءتهم عليه، وهذه معصيةٌ يُبتلى بها بعض المعلمين الجاهلين) ،
🏷️ أصحابه : يعني طلابه.
بعض المعلمين إذا انتقل طالبه من حلقته إلى حلقة أخرى يغضب ، وربما يقول سأترك الحلقات وكذا ، وكذا ، وكذا،
📎 هذا الطالب ليس عبداً لك، وليس ولداً لك، ولم تشترِه بعقدٍ، أو كذا،
📎 أنت قصدت بتعليمك وجه الله، وقد علمته كونه ينتقل إلى معلم آخر، فلا يكون هذا سبباً لغضبك واشتعال الحمية لك.
💬 قال : (وهي دلالةٌ بينةٌ من فاعلها على سوء نيته، وفساد طويته) :
أي فساد ضميره وداخلية نفسيته، من كان يغضب ويزعل من هذا الأمر فليراجع نيته .
قال : (وعدم إرادته بتعليمه وجه الله الكريم) :
أن تقول في نفسك أنا علمته عشرة أجزاء، خمسة أجزاء أردت بها وجه الله، والآن ينتقل إلى غيري وغيري يكمل المشوار،
🛎️ إلا يُستثنى حالة واحدة وهي من باب النصيحة-بغرض مصلحة الطالب -
إذا كنت تعلم أن طالبًا من طلابك يريد أن ينتقل إلى حلقةٍ أخرى؛ لأجل أن الحلقة الأخرى ما فيها تعليم مشدد، ما فيها إلا الضحك، إلا السمر فهذه من النصيحة أن تنصح لهذا الطالب أن لا ينتقل، وأن تبلِّغ ولي أمره أن لا يسمح له بالانتقال لأجل مصلحة الطالب لا تكثيرًا لطلابك ،
عجب- نفس
يجب تسجيل الدخول للمشاركة في اثراء الموضوع