معايير الجودة و التقييم الاداء فى التعليم الجامعى
د. عبدالناصر سعيد البركي | Abd El-Nasser al Borki
31/08/2024 القراءات: 6
بدات جامعاتنا العربية فى تقديم الاعتماد المؤسسى و البرامجى من اجل الحصول على شهادة الجودة و الاعتماد الاكاديمى من مؤسسة او مراكز الجودة فى كل بلد ..ان البحث فى هذا الموضوع يحتاج الى وقفة حول استراتيجية التعليم العالى و فلسفته الوطنية و دور الجامعات فى التنمية و اعداد الكوادر البشرية فى مختلف المجالات بجودة مميزة ..ان معايير الجودة المطلوبة تستلزم وضع خطط و اهداف و لتحقيق معايير ها و مؤشراتها يجب ان يتصف بالشفافية و النزاهة و تقديم الموجود الفعلى و ان تكون اجراءات التقييم الذاتى صحبح دون لف او دوران و ان جمع الادلة و الشواهد يجب ان تكون صحيحة على الواقع و ليس على الاوراق لذلك اجراءات الاعتماد يجب ان تضبط على اصول ثابتة و ان الجودة هدف يجب تحقيقه و لكن ضروري من البنية التحتية للجامعات وان انشاء الجامعات سواء من حيث المبانى و التجهيزات يجب ان تكون واقعية وان جامعاتنا تعانى اليوم من ضعف مادى و خاصة فى مجالات البحث العلمى و المخرجات فى تدنى و ان المنظومة التعليمية تحتاج الى اعادة هيكلة و لانجاح برامج الجودة يجب ان يكون التغطية المالية عالية و الكوراد مدربة و الموظفين على اعلى مستوى فى الاداء و الابتعاد عن محسوبية و محاربة الفساد و كشف نقاط و مواقع الضعف و معالجتها من خلال ادارة جدية و مثابرة و ليس شو و اعلام وان الجودة تحتاج الى بذل جهد كبير من اصحاب القرار و تحقيق اهداف الجامعة فى خدمة الوطن و ان خريجيها يكونوا على مستوى عالى من الاداء و ان مواكبة التطورات تحتاج الى بذل الجهد و المال فى تحقيق جامعة متكاملة عصرية ..ان البنية التحتية للجامعات مهمة جدا ابتداء من توفير النت و حدائق المخضرة و النافورات المائية و مخازن و مواقف السيارات والى الفنادق و ملاعب و الانشطة المصاحبة ...الخ كلها لها دور هاما فى جودة الجامعة و ان برامج الجامعة تعمل بشكل كبير على تحقيق المستهدف من خلال بيئة تعليمية كاملة و متكاملة من جميع النواحى الاساسية و العلمية...جودة التعليم فى رقى اساتذة الجامعات و الرفع بهم الى مستوى تعليمى عالى يخدم الامة..
جودة الجامعات - الاعتماد المؤسسي و البرامجى - معايير التعليم
يجب تسجيل الدخول للمشاركة في اثراء الموضوع
مواضيع لنفس المؤلف
مواضيع ذات صلة