مدونة أ. د. محمد حرب بشير اللصاصمة
المنهاج الوصفي المعاصر ومتطلباته ومراحله
أ. د. محمد حرب بشير اللصاصمة | MOH.D HARB BASHIR AL- LASASMEH
09/02/2025 القراءات: 13
المنهاج الوصفي المعاصر ومتطلباته :
ما تعريف المنهاج الوصفي؟
• كلمة "منهج" تعني الطريقة او الاسلوب، وكلمة "الوصفي" يقصد بها الصفات او السمات التي تميز شخصًا او شيئًا محددًا.
• تعريف المنهاج الوصفي: "هو طريقة لدراسة الظواهر او المشكلات العلمية من خلال القيام بالوصف بطريقة علمية، ومن ثم الوصول الى تفسيرات منطقية لها دلائل وبراهين تمنح الباحث القدرة على وضع اطر محددة للمشكلة، ويتم استخدام ذلك في تحديد نتائج البحث".
ما ميزات المنهاج الوصفي؟
• يتميز المنهاج الوصفي بطريقته الواقعية في التعامل مع مشكلة البحث، نظرًا لوجود الباحث في قلب الميدان او المكان المتعلق بالدراسة.
• يعد ذلك المنهاج مناسبًا لموضوعات البحث العلمي التي تدور حول الظواهر او المشكلات الاجتماعية والانسانية، ومن ثم الحصول على الوصف الكيفي الذي يتمثل في سلوك خارجي للظواهر، والوصف الكمي الذي يتمثل في الوصول الى ارقام تتعلق بالمشكلة او الظاهرة، او ارقام لها دلالة في علاقة الظاهرة بالظواهر المحيطة.
• يحد المنهاج الوصفي من تدخلات الباحثين؛ لذا تظهر النتائج بصورة موضوعية؛ نظرًا لاشتقاقها بطريقة دقيقة، فعلى سبيل المثال لا يقف المنهاج الوصفي على بعض الاسئلة التي تقبل تاويلات مختلفة، مثل: هل من الممكن قول....؟، فهو يهتم بما هو موجود وواضح للعيان.
• يساعد المنهاج الوصفي في اجراء المقارنات بين طبيعة الظاهرة في اكثر من مكان، فعلى سبيل المثال في حالة دراسة مشكلة الطلاق يمكن مقارنة الظاهرة في اكثر من دولة.
• يسهم المنهاج الوصفي في اتخاذ القرارات الصحيحة المتعلقة بالدراسة من خلال تقديم الايضاحات والشروح الخاصة بها.
• يمكن عن طريق المنهاج الوصفي ان تتم صياغة الاراء والخبرات لوضع الخطط والتصورات المستقبلية لمواجهة بعض الظواهر الخطيرة.
ما الادوات المستخدمة في المنهاج الوصفي لجمع المعلومات والبيانات؟
من ابرز الادوات التي تستخدم لاجراء المنهاج الوصفي:
• استمارة الاستبيان: وتعد استمارة الاستبيان من اشهر الادوات المستخدمة في المنهاج الوصفي، وهي اسئلة تتم صياغتها من جانب الباحث العلمي؛ للحصول على معلومات وبيانات تتعلق بمشكلة البحث، ويوجد عديد من انواع الاستبيان، فهناك الاستبيان المحدد الذي يقيد المبحوث باجابات محددة، مثل (موافق) او (غير موافق)... وهكذا، او الاستبيان غير المحدد الذي لا يقيد المبحوث، ويمكن من خلاله ان يقوم بادراج الاجابة بكل حرية، وفقًا لنوعية الاسئلة التي يسوقها الدارس في استمارة الاستبيان، وقد تشتمل الاستمارة على مزيج من الاسئلة محددة الاجابات او المفتوحة.
• استخدام الملاحظة: وهي طريقة مُجدية في المنهاج الوصفي، وفيها يقوم الدارس بمراقبة ظاهرة البحث، وتدوين جميع ما يتعلق بها ووصفه وصفًا واضحًا، وتعتمد هذه الطريقة على خبرات الدارس ومهارته في تحديد سلوكيات الظاهرة خلال الملاحظة.
• استخدام المقابلة: وهناك كثير من انواع المقابلات، مثل المقابلة الفردية او الجماعية، وهي عبارة عن حوار بين الباحث والمبحوث، يستطيع من خلاله الباحث ان يتعرف على المعلومات المفيدة التي تخدم مادة البحث، ومن خلال ذلك يسوق بعض الاسئلة التي تستفز الباحث للادلاء بتصريحات مهمة في اطار موضوع الدراسة، كذلك يمكن من خلال استخدام المقابلة كاداة للمنهج الوصفي ان يتعرف الباحث على وصف للانفعالات الخاصة بالمبحوث.
ما مراحل استخدام المنهاج الوصفي؟
• بداية مراحل استخدام ذلك المنهاج هي التعرف على مشكلة الدراسة، وبناءً على ذلك يتم تحديد كون المنهاج الوصفي مناسبًا لها ام لا، وفي حالة ما اذا كانت المشكلة تتعلق بظاهرة سلوكية او اجتماعية، مثل الجريمة او الطلاق او التدخين... الخ، يصبح المنهاج الوصفي طريقة فعَّالة في الحصول على النتائج الدقيقة.
• يتم بعد ذلك صياغة موضوع الدراسة في شكل فرضية او اكثر، وهي عبارة عن حلول يبديها الدارس بشكل مبدئي، وهو المتعهد باثبات ذلك او نفيه؛ عن طريق ما يقدمه من قرائن في البحث.
• يتم تحديد عينة الدراسة او المبحوثين الذين سوف يستعين بهم الدارس؛ للوصول الى معلومات حقيقية حول مشكلته التي طرحها وفقًا للمنهج الوصفي، وذلك الجانب على درجة كبيرة من الاهمية، ففيه توفير للتكلفة المادية بالنسبة للباحث، بدلًا من ان يقوم باجراء مسح شامل، وبعد دراسة العينة يمكن ان تعمم النتائج التي يتوصل اليها الباحث على مجتمع الدراسة.
• في مرحلة تالية يختار الباحث اداة الدراسة التي تناسب المنهاج الوصفي، مثل الاستبيان، او المقابلة، او الاختبار، او الملاحظة، لجمع المعلومات، وتحتاج تلك المرحلة الى تنظيم وترتيب واختبار الاداة الدراسية المستخدمة؛ من اجل التاكد من جدواها في الوصول للنتائج التي يود الباحث الحصول عليها.
• بعد جمع المعلومات والبيانات يقوم الباحث بتبويبها وتصنيفها في مجموعات وتجهيزها لعملية التحليل؛ عن طريق الطرق الاحصائية اليدوية، او من خلال تطبيقات الكمبيوتر.
• بعد ذلك يتم تحليل البيانات، ثم يقوم الباحث بوضع نتائج البحث بشكل منظم ودقيق، وفقًا لما ساقه من براهين تم التوصل اليها عبر مراحل استخدام المنهاج الوصفي.
• في النهاية يقوم الباحث بوضع الاستنتاجات والمقترحات التي تساهم في حل مشكلة الدراسة.
المنهاج الوصفي المعاصر ومتطلباته، ومراحله
يجب تسجيل الدخول للمشاركة في اثراء الموضوع