مدونة الدكتور/ معتز يوسف أحمد أبوعاقلة
*استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي الحديثة ونقصان مهارات الباحث في كتابة البحوث*
د. معتز يوسف أحمد أبوعاقلة | Dr. Mutaz Yousif Ahmed Abuagla
07/03/2024 القراءات: 144
*استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي الحديثة ونقصان مهارات الباحث في كتابة البحوث*
بقلم: د. معتز يوسف أحمد أبوعاقلة
علم الذكاء الاصطناعي له برامج كثيرة تم اختراعها حديثا مثل برنامج الشات جي بي تي Chat gpt
هذا البرنامج وغيره الكثير من البرامج المشابهه له تم اختراعه في نهاية العام 2022م واحدث ضجة كبيرة من قبل الناس والمعلمون في المراحل الدراسية المختلفة خاصة المرحلة الجامعية فقد منعت الطلاب من استخدامه بعض جامعات الدول الكبري فيما سمحت به جامعات اخري وعلى المستوي الاقليمي فان معظم الجامعات إن لم يكن كلها قد منعت استخدامه في البحوث العلمية وذلك أن اهل الاختصاص قالوا ان استخدام مثل هذا البرنامج Ghat GPT من قبل الباحثين سوف يضعف مهاراتهم ولن تكون بحوثهم فيها بصمة للباحث في حين تصبح البصمة للبرنامج،
إن الباحث العلمي اذا أستخدم أدوات الذكاء الاصطناعي الحديثة والتي من بينها برنامج الشات جي بي تي استخداما غير أمثل في كتابة البحوث فان ذلك يقلل ويضعف من مهاراته البحثية العلمية، وذلك كون البرنامج اذا أردت عنوانا لموضوع يعطيك له بل أفضل عنوان وبأسرع وقت وهذا جيد المشكلة التي يخاف منها أهل العلم من الباحثين والدكاترة المشرفين على الرسائل الجامعية هي أن هذا البرنامج وغيره الكثير من البرامج المشابهه له اذا طلبت منهم مقدمة لعنوان معين يكتب لك المقدمة بكل احترافيه وابداع بالتالي ماذا ترك هذا البرنامج للباحث بل سوف يعتمد عليه الباحث اعتمادا كليا حيث يطلب منه المزيد من الكتابة في الموضوع الذي طرح عليه فنجد البرنامج يستجيب وهكذا حتي يصل الباحث للخاتمة والنتائج والتوصيات وكل ذلك يكتبه لك البرنامج بالتالي فان الباحث يخرج وقد الف بحثا ليس من تاليفه وليس من حقه وليس له فيه مهارة واحده، ويكتب الطالب انه قد الف هذا البحث هو ولاتوجد فيه اي مهارات للباحث ولا يستفيد الباحث شيئا بل يتخرج ويحمل الشهادة وهو لا يفقه شيئا عن ما كتبه وما درسه.
ان كتابة البحوث العلمية يحتاج فيها الباحث ان يظهر المهارات التي اكتسبها نتيجة اطلاعة وكثرة قراءته للبحوث والدراسات المشابهه لبحث وكذلك نجد ان الباحث العلمي يستطيع أن يضع بصمه علمية واضحة في بحثه كونه استخدم مهارات عاليه، ويمكن للباحث ان يستخدم ادوات الذكاء الاصطناعي ولكن يبدع معها ولا يبدع بها وعليه ان يستخدامها استخداما امثل بمعني انه لايعتمد عليها كل الاعتماد في كل شيء فهذه البرامج تاتي بمعلوماتها من خلال ما أدخل فيها وفي كثير من الاحيان يتم الادخال من جاهل وهنا تكمن المشكلة فالبرامج لا تفرق بين المعلمومة الصحيحة ولا الخاطئة فهي تعطي ما عندها صحيح ام غير صحيح هذا لا تدركه فبالتالي فان الباحث قد ياتي بمعلومات كلها خاطئة نتيجة لاستخدامه كل البحث من تلك البرامج ولم يرجع للمصادر والمراجع ويأخذ منها المعلومات الصحيحة.
مهارات الباحث _ الذكاء الاصطناعي
يجب تسجيل الدخول للمشاركة في اثراء الموضوع
مواضيع لنفس المؤلف
مواضيع ذات صلة