عنوان المقالة:تصور تربوي مقترح لتخفيف مستوى لإحباط لدى طلبة مرحلة التعليم الثانوية بزليتن منطقة الجمعة A Proposed Educational Conception to Reduce the Level of Frustration among Secondary School Students in Zliten, Aljumua area
هدف البحث إلى اقتراح تصور تربوي للطلبة مرحلة التعليم الثانوي؛ للتخفيف مستوى الإحباط لديهم، وقد استخدم البحث المنهج الوصفي التطوري، وتمّ جمع البيانات من خلال استبانة، وتكوّن مجتمع البحث من جميع طلبة المرحلة التعليم الثانوي وعددهم (989) وتمّ اختيار مدرسة (فاطمة الزهراء ) ومدرسة ( جابر بن حيان ) ، بوصفهما عينةً قصديةً ، واختيار عينة عشوائية من الطلبة البالغ عددهم (325) منهم (131) طالب و(194) طالبة، وتوصّلت الدراسة إلى أنّ درجة توقع أفراد عينة البحث كانت مرتفعةً ، وفي ضوء النتائج تم اقتراح تصور تربوي لتخفيف مستوى الإحباط لدى طلبة مرحلة التعليم الثانوي بمنطقة الجمعة بزليتن .
الملخص الانجليزي
The aim of the research is to propose an Educational Conception for Secondary School Students to reduce their level of frustration,by applying the descriptive evolutionary method. The data was collected through a questionnaire. The research community consisted of all secondary education students, numbering (989), of2 schools; (Fatima Al-Zahraa) and (Jaber Bin Hayyan), as an intentional sample, and a random sample of (325) students was selected among them, including (131) mail, (194) female students. The study concluded that the degree of expectation of the research sample members was high, and in light of the results, an educational vision was proposed to reduce the level of frustration among secondary school students in Aljumua area.
زليتن ـ الإحباط ـ مرحلة التعليم الثانوي ـ الطلبة مرحلة التعليم الثانوي Zliten - Frustration - Secondary Education Stage - Students In Secondary EducationStage.