عنوان المقالة:أثر التعليم المحاسبي الإلكتروني على مستوى التحصيل العلمي لطلاب أقسام المحاسبة في الجامعات الليبية من وجهة نظر الطلاب دراسة تطبيقية على الجامعة الأسمرية الإسلامية The effect of e-accounting education on the academic achievement level of accounting students in Libyan universities from the students' perspective: An applied study at Alasmarya Islamic University
عبدالله الفيتوري أبوشناف، الصيد انبية وريث، خالد عبدالعزيز التويرقي
المؤلفون بالإنجليزي
Abdalla Alfitori Aboshnaf, Assid A Wryet, Kaled A Ali Altawirgi
الملخص العربي
سعى البحث بشكل رئيسي إلى معرفة الأثر الذي يحدثه التعليم الإلكتروني المحاسبي على مستوى الطلاب بأقسام المحاسبة بالجامعات الليبية وذلك من خلال استقصاء أراء طلاب قسم المحاسبة بكلية الاقتصاد والتجارة بالجامعة الأسمرية الإسلامية. حيث استخدم المنهج الوصفي لتجميع بيانات البحث، كما استخدم الاستبيان الإلكتروني لجمع البيانات اللازمة لتحقيق هدف البحث ووزع الاستبيان إلكترونيا وتم الحصول على 100 رد من العينة محل الدراسة، واستخدم البرنامج الإحصائي (SPSS) للتحليل، وأظهرت نتائج التحليل أنه يوجد أثرا للتعليم المحاسبي الإلكتروني على مستوى التحصيل العلمي لطلبة قسم المحاسبة بالكلية، حيث كان هذا الأثر إيجابيا ففي حال استخدمت تكنولوجيا المعلومات في وجود الدعم الفني والأكاديمي فإن ذلك سيؤدي إلى تحسين مستويات التعليم التفاعلي لدى الطلاب وتنمية مهاراتهم البحثية، كما تْوصِّل إلى أن التعليم الإلكتروني المحاسبي يساعد في تحسين مستوى التحصيل الأكاديمي للطلاب مقارنة بالتعليم التقليدي. كما أوصت الدراسة بضرورة دعم التعليم المحاسبي الإلكتروني من خلال تحسين البنية التحتية وتطويرها، وضرورة تحديث المناهج التعليمية المحاسبية الإلكترونية لتواكب التطورات في مجال المحاسبة.
الملخص الانجليزي
The research sought mainly to know the Impact of e-accounting education on the level of students in the accounting departments of Libyan universities by surveying the students' opinions who study in accounting department at Faculty of Economics and Commerce - Alasmarya Islamic University. The descriptive methodology was used to gather research data, and the electronic questionnaire was used to collect the data needed to achieve the research aim. The questionnaire was distributed electronically, and 100 responses were obtained from the sample, and the statistical program (SPSS) was utilized for analysis.The results of the analysis showed that there is an impact of e-accounting education on the level of educational for students who study in Accounting Department at faculty, where this effect was positive, which means if information technology is used in the existence of technical and academic support, this will lead to improving the levels of interactive education among students and developing their research skills. as well as e-accounting education helps to improving students' academic achievement compared to traditional education. The study also recommended that e-accounting education should be supported through the improvement and development of infrastructure, and the e-accounting curriculum should be updated to get with it developments in accounting