مجلة أريد الدولية للعلوم التربوية والنفسية / العدد السابع

تاريخ الاصدار : 15/01/2023 - المجلد 4

البحوث المنشورة

دور مديري المدارس في تعزيز قيم حقوق الإنسان لدى طلبة ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس الابتدائية داخل الخط الأخضر
The role of school principals in promoting human rights values among students with special needs in primary schools within the Green Line
التعليم القائم على المكان .. المجتمع كبيئة تعلم متعددة التخصصات
Place-Based Education: Society as a Multidisciplinary Learning Environment
كفايات التعليم الالكتروني ومعوقات استخدامه في التعليم الجامعي من وجهة نظر أساتذة كليات التربية جامعة طرابلس- ليبيا
The perspectives and challenges of employing E-learning in high Education by the faculties of education professors at University of Tripoli - Libya
إشباع الحاجات النفسية للطلبة ذوي الإعاقة الحركية المدمجين في مدارس التعليم العام
Satisfying the psychological needs of students with mobility disabilities who are integrated in general education schools.
تطبيق مهارة التفكير العليا في المدارس الداخلية الإسلامية الحديثة بإندونيسيا: دراسة استقرائية لأنشطة التربوية المبرمجة
Applying the Higher Order Thinking Skills in Modern Islamic Boarding Schools in Indonesia: an introspective study of programmed educational activities
الاضطرابات اللغوية عند الطفل المتمدرس وعلاقتها بالتوافق النفسي والدراسي
The relationship of Language Disorder with school child’s psychological and academic compatibility
القيادة الخادمة لدى مديري المدارس الحكومية بلواء الرصيفة وعلاقتها بدافعية المعلمين للإنجاز من وجهة نظرهم
Servant leadership of government school principals in Al- Rusaifah district and its relationship with teachers achievement motivation from the teachers' point of view
الاتجاهات الحديثة في تطوير مداخل تخطيط نظم التعليم كأنظمة ديناميكية
Recent Trends in Developing Approaches to Planning Educational Systems as Dynamics
الدلالات الرمزية الشكلية والقيمة الاسقاطية فى رسوم الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم وعلاقتها بأبعادالتكيف النفسي
Formal symbolic indications and projective value in the drawings of mentally handicapped children who are able to learn and their relationship to the dimensions of psychological adaptation.
فعالية استراتيجية تعلم مقترحة على تنمية التوجهات الدافعية نحو التعلّم لدى طلاب السنة الأولى المشتركة بجامعة الملك سعود
The Effectiveness of Proposed Strategy to Enhance ‎Motivation Orientations for Common First Year ‎Students in King Saud University
رجوع