احترام المعلم للمتعلم في الفكر التربوي الإسلامي
أ.د.صالح العلي | Prof.Dr.Saleh Alali
16/04/2021 القراءات: 3519
تؤكد التربية الحديثة أهمية تسامح المعلم مع المتعلمين وخلق الجو المناسب لإحداث تعلم فعال، عبر إكرام المتعلمين واحترامهم ومؤانستهم وإعلامهم بمحبته لهم...إلخ وهذه الأمور تؤمن بيئة نفسية مريحة للتعلم، ومن ثَمَّ تولد في المتعلم الشعور بالمقبولية وتعزز فيه الانتماء إلى الجماعة، و محبة المعلم التي هي أساس عملية التعلم... بيّن المربون المسلمون هذه المبادئ التربوية وعملوا بها مع طلابهم على مر العصور.
قال ابن جماعة الكناني الفقيه والمحدث في كتابه«تذكرة السامع والمتكلم في آداب العالم والمتعلم ص70» :«وينبغي أن يترحّب بالطلبة إذا لقيهم ، وعند إقبالهم عليه ، ويكرمهم إذا جلسوا إليه ، ويؤنسهم بسؤاله عن أحوالهم ، وأحوال من يتعلق بهم بعد رد سلامهم ، وليعاملهم بطلاقة وجه ، وظهور البشر ، وحسن المودة ، وإعلام المحبة ، وإضمار الشفقة ؛ لأن ذلك أشرح لصدره ، وأطلق لوجهه ، وأبسط لسؤاله ، ويزيد في ذلك لمن يرجى فلاحه ، ويظهر صلاحه» .
والعجيب ما نراه اليوم من بعض العلماء والدعاة أنهم ينكرون على من يراعي هذه المبادئ التربوية أثناء تعامله مع طلابه...بل أحياناً يتهمونهم بسوء الخلق وقلة الدين...؟!
ابن جماعة- المعلم والمتعلم- فكر تربوي إسلامي- ديمقراطية التعلم
يجب تسجيل الدخول للمشاركة في اثراء الموضوع
مواضيع لنفس المؤلف
مواضيع ذات صلة