أولويات البحث العلمي في العلوم التربوية
د. هلال محمد علي السفياني | Dr: Helal Mohammed Ail Alsofeany
12/02/2021 القراءات: 4659
هدفت الدراسة إلى التعرف على أولويات البحث العلمي في العلوم التربوية، واستخدمت المنهج الوصفي التحليلي، وتوصلت إلى أن أولويات البحث العلمي في العلوم التربوية تتضمن المجالات التالية:
أولا: المناهج وطرائق التدريس: وتشمل استراتيجيات التدريس الحديثة الفاعلة في التعليم العام والجامعي، وتقويم البرامج التعليمية والأداء التدريسي للمعلم وفقا التوجهات والمتطلبات المعاصرة، وتقويم مخرجات التعلم الجامعي، ودمج التكنولوجيا الحديثة في التعليم، وتصميم المقررات التربوية الحديثة.
ثانياً: أصول التربية: وتشمل اقتصاد المعرفة، وجودة وتطوير البرامج الاكاديمية، والصيغ الحديثة في التربية، والبحث التربوي، ومعوقات العمل التربوي وسبل معالجتها في المؤسسات التربوية المختلفة.
ثالثا: الإدارة والتخطيط التربوي: ويتضمن الاتجاهات الحديثه للقيادات التربوية ومتطلباتها، ومهام الجامعات في قيادة التغيير والتطوير الاربوي، وتقييم كفاءة المؤسسة التربوية والتعليمية، وتوظيف التقنيات الحديثة في العمل المؤسسي والإدارة الالكترونية.
أولويات البحث العلمي، المناهج وطرائق التدريس، الإدارة التربوية، أصول التربية
يجب تسجيل الدخول للمشاركة في اثراء الموضوع
هل لا زال موعد الورشة قائماً اليوم السبت 27/2 الساعة الثالثة بتوقيت مكة المكرمة؟ فالرابط المرسل عبر الايميل لا يعمل
أولويات البحث العلمي في العلوم التربوية ملخص: سعى هذا البحث إلى تحديد أولويات البحث العلمي في العلوم التربوية، مستعينًا بدراسات وأبحاث علمية سابقة، وأدب نظري معاصر تناول العلوم التربوية وتحدياتها ومشكلاتها والتوجهات المعاصرة ومتطلباتها ومسوغات تحديد أولوياتها البحثية. ولتحقيق هذا الهدف قُسمت الدراسة على النحو الآتي: العلوم التربوية: مفهومها وأهميتها وتحدياتها في الوطن العربي. البحث العلمي في العلوم التربوية: مفهومه وأهميته وأهدافه. واقع بحوث العلوم التربوية في الوطن العربي. تحديات بحوث العلوم التربوية ومسوغات تحديد أولوياتها. إصلاح منظومة التربية وعلاقتها بالبحث التربوي. التوجهات المعاصرة في العلوم التربوية ومتطلباتها البحثية. مجالات العلوم التربوية وأولوياتها البحثية، واقتصرت على: أولا: المناهج وطرائق التدريس: وشملت تصميم وتطوير المناهج، استراتيجيات التدريس الحديثة والفاعلة في التعليم العام والجامعي، تقويم البرامج التعليمية والأداء التدريسي للمعلم وفقا للتوجهات المعاصرة، وتقويم مخرجات التعلم الجامعي، ودمج التكنولوجيا الحديثة في التعليم، وتصميم المقررات التربوية الحديثة. ثانيًا: أصول التربية: وشملت النظام التربوي، وتعليم الكبار، واقتصاد المعرفة، والقيم التربوية، وجودة البرامج الأكاديمية، والصيغ الحديثة في التربية، والتربية والتنمية، والبحث التربوي، ومعوقات العمل التربوي وسبل معالجتها في المؤسسات التربوية الحديثة. ثالثًا: الإدارة والتخطيط التربوي: وتضمنت الاتصال التربوي، والتخطيط، والاتجاهات الحديثة للقيادات التربوية ومتطلباتها، ومهام الجامعات في قيادة التغيير والتطوير التربوي، وتقييم كفاءة المؤسسة التربوية والتعليمية، وتوظيف التقنيات الحديثة في العمل المؤسس والإدارة الالكترونية.
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته الإخوة المشرفين الكرام المسؤولين عن مشروع تأليف الكتاب الجماعي الخاص باولويات البحث العلمي، السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وبعد لقد ارسلت لكم نسخة ورد للفصل الخاص باولويات البحث العلمي في العلوم التربوية، على الرابط وعلى الايميل، فأرجو أن ينال إعجابكم، ويتم قبوله، وفي حال لم يصل الملف او لم يتم قبوله أرجو إبلاغي بذلك عبر الايميل، أو برسالة على حسابي على المنصة خالص الشكر والتقدير لكم ولادارة المنصة على جهودكم الرائعة
مواضيع لنفس المؤلف
مواضيع ذات صلة