مدونة محمود سيد عبد المحسن علي


كورونا وتأثيره على الإدارة المدرسية

محمود سيد عبد المحسن علي | Mahmoud Sayed Abdelmohsen Ali


05/07/2020 القراءات: 3551  


الناظر في فترة كورونا يري أن الإدارة التقليدية للمدارس شبه توقفت بالفعل فقد استيقظ المدير التقليدي فلا دفتر للتوقيع وجد ولا فصول للزيارة ولا معلمين حضروا، فقد تحول الجميع إلي عالم افتراضي آخر ليس للمدير التقليدي فيه موضع قدم وكثير من المؤسسات التعليمية التي تأجلت بها الدراسة او تعثرت كان وراء ذلك مدير تقليدي لم يستطع التكيف مع الحدث ولم يقدر كذلك علي تطوير أدواته ليناسب ذلك الحدث الكبير،أما ذلك المدير الذي يتحلي بالمرونة الإدارية وسرعة التكيف فقد حلق سريعا في سماء الإدارة الرقمية والاخذ بيد المعلمين والطاقم الإداري إلي التطوير السريع والبدائل الرقمية لاستمرار الدراسة ، وكان المديرون أمام هذا الحدث أحد ثلاث أصناف
المدير التقليدي، متشبث بموقعه لا يغادره إلي ما هو جديد فتعطلت مؤسساتهم سواء جامعات أو مدارس ويتوقع مكوثه بنفس المربع بعد كورونا كما كان قبل كورونا، هذا النموذج بعد فترة ستتلاشي الحاجة إليه وستسعي المؤسسات إلي تعيين ذلك المدير الأكثر قدرة علي التطور وقيادة المؤسسة التعليمية للحاق بالسباق التكنولوجي ، فنصيحتي لهذا النوع من المديرين أن يعلي قيمة التفويض لمن هم اكثر قدرة علي استخدام التكنولوجيا والتعامل معها وأن يحاول جاهدا أن يعيد أفكاره الإدارية قبل فوات الأوان
المدير المرن : فهي إدارة تحاول الأخذ بالسبل الجديدة رغم أنه ليس جاهزا لذلك لكنه يحاول أن يجرب الوسائل التكنولوجية الجديدة وستثمر محاولاته باللحاق بالركب أيضا فيما بعد كورونا
المدير المتطور : يدرب نفسه دائما ويطورها ويضيف إلي موروث خبرته مزيجا تكنولوجيا يجعل منه مديرا رقميا يراعي الجوانب الفنيه ويطبق النظم التقنية ويكمل قصور الجوانب الإنسانية فستفتح أمامه آفاق رحبة لتطوير مؤسسته وحجز موقعا متقدما لها بين المؤسسات وسيكون هو شامة بين المديرين.
والخلاصة أن الإدارة ثابتة في مهامها " تخطيط، تنظيم، توجيه، رقابة " متنوعة في وسائلها ومتطورة في أدواتها
وقد ساهمت تكنولوجيا الإتصالات تحديداً في هذا التطور المعاصر عن طريق تسهيل سرعة الحصول علي المعلومات وسرعة معالجتها واستدعائها وتخزينها واستخدامها في كافة مجالات الإدارة وتطوير القدرة علي اتخاذ القرار.


كورونا - الادارة - المدارس


يجب تسجيل الدخول للمشاركة في اثراء الموضوع