هدفت الدراسة إلى التعرف على علاقة الثقة التنظيمية بالاستغراق الوظيفي لدى معلمي مدارس التعليم الثانوي العام بمحافظة الدقهلية، بالكشف عن مستويات الثقة التنظيمية لدى معلمي المدارس التعليم الثانوي العام بمحافظة الدقهلية، ومستويات الاستغراق الوظيفي لدى معلمي مدارس التعليم الثانوي العام بمحافظة الدقهلية، وعلاقة الثقة التنظيمية بالاستغراق الوظيفي لدى معلمي مدارس التعليم العام بمحافظة الدقهلية ، وكذلك تقديم رؤية مقترحة لتفعيل الثقة التنظيمية لدى معلمي مدارس التعليم الثانوي العام بمحافظة الدقهلية تحقيقاً للاستغراق الوظيفي لديهم، ولتحقيق أهداف الدراسة قام الباحثان باستخدام المنهج الوصفي لملاءمته لأهداف البحث واسئلته خاصه، وقد تم استخدام أسلوب الدراسات الارتباطية، مستخدماً أداة الاستبانة التى طبقت على عينة عشوائية من معلمي المرحلة الثانوية بمحافظة الدقهلية والبالغ عددهم (704) معلمين ومعلمات، وخلصت الدراسة إلى عديد من النتائج: أن الاستجابات في محاور أداة الاستبانة كافة و المرتبطة بالاستغراق الوظيفي، والثقة التنظيمية مرتفعة، كما أنه لا توجد فروق حسب المستوى الإدارة التعليمي(الأول– الثاني) وكذلك النوع وسنوات الخبرة في محاور أداتي الاستبانة، كما جاءت العلاقة الارتباطية بين الاستغراق الوظيفي والثقة التنظيمية علاقة إيجابية ارتباطية متوسطة (0.64).
تاريخ النشر
01/01/2019
الناشر
مجلة كلية التربية جامعة طنطا
رقم المجلد
73
رقم العدد
1
ISSN/ISBN
1237-1110 3761-27350
الصفحات
305-344
الكلمات المفتاحية
الثقة التنظيمية - الاستغراق الوظيفي - معلمي التعليم الثانوي العام محافظة الدقهلية – دراسة ميدانية
د. محمد فكري فتحي صادق | Dr. Mohammed Fekri Fathi Sadeq | 11434