عنوان المقالة:أثر الدمج بين التدريس الحقيقي والتعامل العقلاني الإنفعالي فى تدريس علم النفس لتنمية مهارات التفكير التأملي وتخفيف الإضطرابات النفسية لدى طلاب المرحلة الثانوية The Effect of the merger between the real teaching and dealing Rational Emotive in teaching psychology for the development of reflective thinking and relieve Psychological disorders skills Among secondary school students
هدفت الدراسة الحالية إلي معرفة أثر الدمج بين التدريس الحقيقي والتعامل العقلاني الإنفعالي فى تدريس علم النفس لتنمية مهارات التفكير التأملي وتخفيف الإضطرابات النفسية لدى طلاب المرحلة الثانوية, لذلك تم إعداد اختبار مهارات التفكير التاملي وتطبيقه قبل وبعد إدخال المتغير المستقل, وتوصلت الدراسة إلي أن قيمة "ت" دالة عند مستوى 0.05 لإختبار مهارات التفكير التأملي وفي مهاراته الفرعية (الرؤية البصرية, الإستنتاج, الكشف عن المغالطات, ووضع الحلول المقترحة, والتقويم والتقيد بالعلاقات المنطقية الصحيحة, واستخلاص النتائج)، وأظهرت النتائج أن حجم الأثر لإستخدام الدمج بين التدريس الحقيقي والتعامل العقلاني الإنفعالي في تنمية مهارات التفكير التاملي لدى طلاب المجموعة التجريبية كان (1,26- 2,26) بالنسبة لمهارات (الرؤية البصرية - الكشف عن المغالطات ) على التوالي وهي معدلات ذات أثر مرتفعة، وبالنسبة لمهارات (الوصول إلي استنتاجات - إعطاء تفسيرات مقنعة - وضع حلول مقترحة) كانت (0,7-0,51- 0,54) علي التوالي, وهي ذات أثر متوسط, أما مهارات التفكير التأملي ككل كانت (1,33) وهي معدلات ذات أثر مرتفعة.
وتم إعداد مقياس الإضطرابات النفسية وتطبيقه قبل وبعد إدخال المتغير المستقل, وتوصلت الدراسة إلي أن قيمة "ت" دالة عند مستوى 0,05 لمقياس الإضطرابات النفسية, وتم حساب حجم الأثر لإستخدام الدمج بين التدريس الحقيقي والتعامل العقلاني الإنفعالي في تدريس علم النفس لتخفيف الإضطرابات النفسية لدى طلاب المجموعةالتجريبية وكان (4,08) وهي معدلات ذات أثر مرتفعة. مما يدل على أن إستخدام الدمج بين التدريس الحقيقي والتعامل العقلاني الإنفعالي في تدريس علم النفس ذات أثر كبير في تخفيف الإضطرابات النفسية .
تاريخ النشر
28/07/2015
الناشر
المجلة العلمية بكلية التربية جامعة أسيوط
رقم المجلد
31
رقم العدد
4
الكلمات المفتاحية
التدريس الحقيقي -التعامل العقلاني الإنفعالي - تدريس علم النفس -مهارات التفكير التأملي -تخفيف الإضطرابات النفسية
ا.د.اسامة عربي محمد محمد عمار | Prof.osama arabi mohamed ammar | 5324