عنوان المقالة:نموذج الفصل المقلوب في التعليم العالي الليبي: تجارب مع طلاب مبادئ الحاسب الآلي THE FLIPPED CLASSROOM MODEL IN LIBYAN HIGHER EDUCATION: EXPERIENCES WITH STUDENTS OF COMPUTER PRINCIPLES
انتصار الهادي الغويل | Entisar Alhadi AL Ghawail | 3373
نوع النشر
مؤتمر علمي
المؤلفون بالعربي
انتصار الهادي الغويل, الصادق بن يحي,
المؤلفون بالإنجليزي
Entisar Alhadi Al Ghawail, Sadok Ben Yahiaز
تاريخ النشر
10/05/2021
الناشر
Informing Science Institute
رقم المجلد
رقم العدد
رابط DOI
https://doi.org/10.28945/4778
الكلمات المفتاحية
flipped classroom, flipped learning, effectiveness of flipping learning, flipped model, Libyan higher education
ARID Scientific ltd
منصة "أُريد" هي مؤسسة غير ربحية مسجلة في دولة بريطانيا ويمكن التسجيل فيها مجاناً لتحقيق أهداف علمية مُتعددة الأوجه، وقد تم إنشاؤها من قبل عدد من الباحثين والخبراء من المهتمين بشؤون تطوير قدرات وطاقات وإمكانات البحث العلمي وتوسيع فرصه واستثمار ميزاته.
©2022 ARID SCIENTIFIC LTD (13467806). All rights reserved. - Address : 128 City Road, London, EC1V 2NX