عنوان المقالة:الرسوم البيئية كمدلول بصرى متنامى لعلاج المشكلات البصرية لدى اطفال التوحد Environmental Drawing As A growing Visual Statement For The Treatment Of Visual Problems Autistic Children
لم يعد الفن التشكيلي لوحة ترسم، أو مجسماً يُنحت، إنما تعدى ذلك ليكون واحداً من الأساليب العلاجية المعترف بها على المستوى المحلي والعالمي,وقد وصفت الرابطة الأميركية للعلاج بالفن التشكيلي هذا النوع من العلاج بأنه الاستعمال والأستخدام العلاجي للإنتاج الفني من خلال ابتكار الفن والتمعن في إنتاجه وعملياته.
ويستطيع الأفراد أن يرفعوا من درجة إدراكهم لأنفسهم والآخرين، والتأقلم مع أعراضهم المرضية ، والضغوط النفسية والعصبية التي قد تنتابهم ، والصدمات التي يمرون بها في حياتهم ، مما يحقق لهم حياة متوازنة عقليا وجسديا، وقد حقق هذا النوع الجديد من العلاج نتائج فعالة مع العديد من الأمراض النفسية والعضوية ،ويعمل الفن على تحديد علاقة تواصلية بين الفرد والنشاط الفني الذي يهتم به الطفل وبالتالي يتنمى نطاق التواصل بالبيئة المحيطة سواء بالأشياء أو الأفراد في البيئة نفسها.
لذلك تعتبر الأنشطة الفنية من أهم الأنشطة التي تقدم لأطفال التوحد ذلك لأنها تساعدهم في تنمية إدراكهم الحسي ( اللمسي البصري) وذلك من خلال تنمية إدراكهم البصري عن طريق الإحساس باللون والخط والمسافة والبعد والحجم والإدراك باللمس عن طريق الرسم وملامسة السطوح.
لذلك يعتبر العلاج بالفنون من خلال الرسوم البيئية لانها من الوسائل الناجحة في علاج الاضطرابات المختلفة التي يعاني منها الكثير من الأفراد ذوي الاحتياجات الخاصة ومنهم الأطفال التوحديين حيث أنها جزء اساسى من برامج تنمية المهارات التواصلية والإجتماعية للأطفال ذوى الاحتياجات الخاصة .
ومن هنا يعتبر الفن الوسيط الناجح في علاج الاضطرابات المختلفة التي يعاني منها الكثير من الأفراد .كما أنها جزء اساسى من برامج تنمية المهارات للأطفال ذوى الاحتياجات الخاصة وبالطبع منهم الأطفال التوحديين.
والعلاج بالرسم له أهمية كبيرة لذوي اضطراب التوحد لانه يساعد على إطلاق الشعور التعبيري والانفعالي لدى الطفل من خلال تطور التفاعل الإنساني بينه وبين العمل الفني والمعالج، كما يعمل على تنمية وعي الطفل بنفسه ويجعله قادراً على إخراج عمل جميل ومميز، ويساعد على تنمية إحساس الطفل بنفسه حتى ينمو إحساسه بالبيئة من حوله، ويُثري الأسلوب النمطي الروتيني الذي يتبعه التوحديون في الرسم ويجعل أسلوبهم أكثر ليونة و هكذا يتضح لنا من خلال الرسم و اللعب بالألوان مدى توافق الطفل الإجتماعي و رغباته و مشكلاته الإنفعالية و الإسقاطات اللاشعورية التي تظهر في الرسم و الأنشطة التي تدفع الطفل الذي لديه توحد إلى أن يرسم ، ومن خلال ذلك يتعلم الطفل كثيراً من طرق التواصل مع البيئة المحيطة من خلال الرسم, وعلى هذا فالبحث هنا هو اضافة واثراء لهذا المنهج ,وليس المتبقى منه سوى اضافة نوعا من العلاج .
وعلى هذا فقد اصاغ الباحث المشكله فيما يلى :-
كيف يمكن للرسوم البيئية البصرية أن تساهم فى علاج التواصل لدى اطفال التوحد.
الملخص الانجليزي
Art is no longer painting t draw, or three - dimensional sculpts, but beyond that to be one of the recognized therapeutic methods at the local and global level, has described the American Association for the treatment of plastic art this kind of treatment that use and usability of therapeutic artistic production by creating art and reflect on Production and operations.
Individuals can raise their awareness of themselves and others cope with their symptoms, stress and nervousness, and the trauma they experience in their lives, achieving a balanced and mentally balanced life. This new type of treatment has achieved effective results with many diseases Psychological and organic, art works to determine the relationship between the individual and the artistic activity that the child cares about and thus grow the scope of communication to the surrounding environment, whether objects or individuals in the environment itself.
Art activities are therefore one of the most important activities for autistic children because they help them to develop their visual perception by developing their visual perception through the sense of color, line, distance, distance, size and perception of touch by drawing and touching the surfaces.
Therefore, the treatment of art through environmental fees because it is a successful means in the treatment of various disorders suffered by many people with special needs, including autistic children as it is a fundamental part of the programs of development of communication skills and social children with special needs.
Art is therefore the successful medium in treating the various disorders experienced by many individuals. It is also an essential part of the skills development programs for children with special needs, and of course autistic children.
The treatment of drawing is of great importance to people with autism disorder because it helps to express the emotional and expressive feelings of the child through the development of human interaction between him and the work of art and therapist, and works to develop the child's self-awareness and make it able to produce a beautiful and distinctive work, and helps to develop the sense of the child himself So as to grow his sense of the environment around him, and enriches the routine style of routine followed by autistic in drawing and makes their style more flexible and so illustrated through drawing and playing in color, the extent of the child's social compatibility and desires and emotional problems and projections of the unconscious that appear in the drawing and Which drives the child who has to unite to draw , and through it the child learns a lot of ways to communicate with the environment through painting, On this quest here is to add and enrich this approach, rather than remaining only add some kind of treatment.
Accordingly, the researcher has formulated the following problem:
How can the environmental fees of sight yes Contribute to the treatment of communication in children of autism.
أ.د/عصام محمد محفوظ | Prof.Dr.Essam Mohamed Mahfouz | 21710