عنوان المقالة:دور الإعلام التربوي بالجامعات الفلسطينية في دعم قضية المعتقلات الفلسطينيات في سجون الاحتلال The educational role of the media in the Palestinian universities support the cause of Palestinian prisoners in Israeli jails
هدفت الدراسة التعرف إلى دور الإعلام التربوي بالجامعات الفلسطينية في دعم قضية المعتقلات الفلسطينيات في سجون الاحتلال من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، وكذلك الكشف عن دلالة الفروق في درجات تقديرهم تعزى إلى المتغيرات: ( الكلية، الانتماء الحزبي، الجامعة)، ولهذا الغرض استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي ، وتكونت عينة الدراسة من (308) عضو هيئة تدريس من جامعة (الأزهر- الإسلامية – الأقصى) بمحافظات غزة، حيث طبقت عليهم أداة مكونة من (32) فقرة موزعة على ثلاثة مجالات، وقد كان من أهم النتائج:
1- الدرجة الكلية لتقدير أفراد العينة لدور الإعلام التربوي في دعم قضية المعتقلات الفلسطينيات في سجون الاحتلال كانت (59.8%)، وقد احتل المجال الثاني (المطبوعات ومواقع الانترنت) على المركز الأول بنسبة (67.1%) يليه المجال الثالث (اللقاءات والندوات) على المركز الثاني بوزن نسبي (59.5%)، وأخيرا المجال الأول (الاحتفالات والمهرجانات) على المرتبة الأخيرة بوزن نسبي (52.7%).
2- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α≤0.05 ) بين متوسطات درجات تقدير أفراد العينة لدور الإعلام التربوي بالجامعات الفلسطينية في محافظات غزة في دعم قضية المعتقلات الفلسطينيات في سجون الاحتلال تعزى إلى جميع متغيرات الدراسة: ( الكلية، الانتماء السياسي، الجامعة).
وفي ضوء النتائج أوصت الدراسة بما يلي:
1- إجراء تحقيقات وحوارات صحفية عن الأسيرات ومعاناتهن وتغطية الموضوع من كل الجوانب من خلال تدريب الطلاب علي ذلك بمتابعة وإشراف أخصائيين في الإعلام التربوي وعرضه في الجامعة من خلال شاشات العرض.
2- إنشاء رابطة لمناصرة الحركة الأسيرة في كل جامعة بالتنسيق مع الجهات المعنية في وزارة الأسرى والإعلام والثقافة.
الملخص الانجليزي
The study aimed to identify the role of educational media in the Palestinian universities in support of the cause of Palestinian female prisoners in Israeli jails from the point of view of faculty members, as well as detect significant differences in the degrees of appreciation attributable to variables: (college, party affiliation, university) and for this purpose, the researcher used the descriptive analytical method, the study sample consisted of (308) faculty member of the Universities (Al-Azhar - Islamic - Alaqsa), where they applied the tool consists of 32 items distributed on three areas. The most important result:
1- The total degree to estimate the sample to the role of educational media in strengthening the issue of Palestinian prisoners in Israeli jails were (59.8 %), has occupied the second area (publications and Web sites ) to first place by ( 67.1% ), followed by the third area ( meetings and seminars ) on center The second relative weight (59.5 % ) , and finally the first area ( celebrations and festivals ) on the last rank relative weight (52.7 %).
2- There are no statistically significant differences at (α ≤ 0.05) between the mean scores of the estimate of the sample to the role of media education in the Palestinian universities in the Gaza Strip in support of the issue of Palestinian prisoners in Israeli jails due to all the variables of the study ( college, political affiliation, university) .
In light of the results, the study recommended the following:
1 - To conduct investigations and dialogues releases all the prisoners and their suffering and coverage of the subject from all sides through the training students to follow-up and supervision of specialists in educational media and display it in the university through the displays.
2 - Creation of an association to advocate for the captive movement in every university in coordination with the concerned authorities in the Ministry of prisoners, media and culture.
د. محمود عبد المجيد عساف | Mahmoud A.R. Assaf | 15169