The present study aims at identifying the quality assurance procedures for the performance of the educational supervisors working at Amman educational directorates in the light of digital transformation from their point of view. The population is represented by (206) Educational Supervisors working at Amman Educational Directorates. The population is the same as the sample. A questionnaire is adopted as a study instrument, it consists of (3) dimensions and (30) statements. It is found that the current procedures followed to ensure the quality of the performance of educational supervisors is low with an overall mean of (1.88). It is also found that there are significant differences that can be attributed to sex and came in favour of females however, it is not attributed to directorate. It is found that the reasons for the need to develop procedures to ensure the quality of the performance of educational supervisors is high with an overall mean of (4.32), However, there are no significant differences which can be attributed to the directorate, or sex. Several recommendations are presented such as: the need to develop procedures to ensure the quality of the performance.

تهدف هذه الدراسة إلى تحديد إجراءات ضمان جودة أداء المشرفين التربويين العاملين في مديريات تربية العاصمة عمان في ضوء التحول الرقمي من وجهة نظرهم. مجتمع الدراسة عبارة عن (206) مشرف تربوي يعملون في مديريات التربية والتعليم بعمان.إذ أن عينة الدراسة هي المجتمع نفسه ، تم استخدام استبانة كاداة دراسة إذ تكون من (3) مجالات و (30) فقرة. أظهرت النتائج أن مستوى الإجراءات الحالية المتبعة لضمان جودة أداء المشرفين التربويين جاء بمستوى منخفض بمتوسط حسابي (1.88). كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية يمكن أن تعزى إلى الجنس والتي جاءت لصالح المشرفات التربويات ، إلا أنه لم تكن هناك فروق يمكن أن تعزى إلى المديرية. . أظهرت النتائج أن مستوى أسباب الحاجة إلى تطوير إجراءات لضمان جودة أداء المشرفين التربويين العاملين في مديريات تربية العاصمة عمان في ضوء التحول الرقمي من وجهة نظرهم جاء بمستوى عالي بمتوسط حسابي (4.32). إلا أن النتائج أظهرت عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية يمكن أن تعزى إلى الجنس أو المديرية. بناءً على نتائج هذه الدراسة، تم تقديم العديد من التوصيات مثل ضرورة استحداث إجراءات لضمان جودة الأداء.