عنوان المقالة:تقييم استخدام تقنيات المعلومات من قبل طلاب كليات الرعاية الصحية للأغراض الأكاديمية على مدى فترة خمس سنوات ونصف Evaluating the use of informational technologies by students of healthcare colleges for academic purposes over a fve‑year period
علي عزيز وعدي سجاد وفلاح حسن شري ومجمد داخل واخرين
المؤلفون بالإنجليزي
Ali Azeez Al-Jumaili Kawther K. Ahmed Oday Sajjad Al-Sawad Falah Hasan Shari
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة إلى تقييم مدى استخدام طلاب الرعاية الصحية للمعلومات
للأغراض الأكاديمية اليومية وفحص التغييرات في إدراك الطلاب لهذه التقنيات على مدى خمس سنوات. كان هذا وصفيًا مقطعيًا
الدراسة في 10 كليات مختلفة في سبع محافظات. أجرينا دراسة استقصائية باستخدام
الأدوات التي تم تطويرها من نموذج قبول التكنولوجيا (TAM). الاستطلاعات
تم إعطاؤها لتسهيل عينات الطلاب في كليات الصيدلة والطب وطب الأسنان في الجامعات المشاركة. تم إجراء الاستطلاع ثلاث مرات
على مدى ثلاث سنوات مختلفة: 2015 ، 2018 ، 2020
الملخص الانجليزي
This study aimed to assess the extent to which healthcare students use fve informational
technologies for daily academic purposes and to examine the changes in student perceptions toward these technologies over fve years. This was a cross-sectional descriptive
study in 10 diferent colleges in seven governorates. We conducted a survey using the
instruments developed from the Technology Acceptance Model (TAM). The surveys
were administered to convenience samples of students at the colleges of pharmacy, medicine, and dentistry in the participating universities. The survey was conducted three times
over three diferent years: 2015, 2018, 2020
فلاح حسن شري | Falah Hassan Shari | 4761