جامعة الموصل كلية التربية قسم العلوم التربوية والنفسية
عنوان البحث: ( التوافق النفسي للمرشدين التربويين وعلاقته بذكائهم العام).
اسم الباحث: د. هادي صالح رمضان النعيمي
الخلاصة:
لأهمية الدور التربوي الذي يقوم به المرشد التربوي، ومن اجل إنجاح الإرشاد التربوي كي يأخذ مسارهُ الذي يجب ان يؤديه تحقيقاً للأهداف التربوية التي رسمتها فلسفة المجتمع، يجب دراسة جميع الجوانب المتعلقة بنجاح العملية الإرشادية ومنها ما يتعلق بالتوافق النفسي للمرشد التربوي، فإذا ما فُقد التوافق في المرشدين التربويين فلا ينتظر منهم ان يغرسوا دعائم الصحة النفسية في طلابهم. فلا يمكن ان يتوقع من المرشد التربوي الذي يعمل على ان يكون طلبته أصحاء نفسياً، إذا كان هو غير متوافق مع نفسه ومع الآخرين، حيث ان (فاقد الشيء لا يعطيه).
الاستقرار النفسي ومدى ما يتمتع به المرشد التربوي في عمله من توافق وما يحمله من ذكاء يؤديان الى زيادة الإنتاج. والمرشد التربوي المتوافق مع نفسه ومع الآخرين هو اقدر من غيره في التأثير على شخصية مراجعيه من الطلبة ومعاونتهم على تحقيق التوافق السوي. لأن التشتت في حاصل الذكاء يزداد بازدياد سوء التوافق غالبا.
فالذكاء يعد مرآة العقل ووسيلة التعبير عن المعاني والتفاهم مع الآخرين. ومن هذا يكون الذكاء مهماً وقياسه ممكن تماماً بواسطة اختبارات معدل الذكاء.
هذه الأهمية للتوافق تجعل من الضروري التعرف على علاقته بالذكاء العام للمرشدين التربويين.
أستهدف البحث الحالي دراسة التوافق النفسي للمرشدين التربويين وعلاقته بذكائهم العام من خلال الإجابة على الأسئلة الآتية:-
1- ما مستوى التوافق النفسي للمرشدين التربويين وفق متغير الجنس؟
2- ما مستوى حاصل ذكاء المرشدين التربويين وفق متغير الجنس؟
3- هل هناك علاقة دالة إحصائيا بين التوافق النفسي للمرشدين التربويين بحاصل ذكائهم؟
4- هل هناك علاقة دالة إحصائيا بين التوافق النفسي للمرشدات التربويات بحاصل ذكائهن؟
5- هل هناك فرق ذو دالة إحصائيا للعلاقة بين التوافق النفسي للمرشدين التربويين وحاصل ذكائهم وفقا لمتغير الجنس؟
ومن أجل تحقيق أهداف البحث الحالي استعملت الأدوات الآتية:
1- مقياس التوافق النفسي الذي أعده (النعيمي، 2000).
2- اختبار المجموعات المتتابعة للذكاء الذي أعده (رافن). (Raven ).
وبعد أيجاد الخصائص السيكومترية لمقياس التوافق النفسي، تم تطبيقه مع اختبار (رافن) للذكاء.. على عينة بلغت (80) مرشداً ومرشدة، اختير بطريقة عشوائية من مجتمع البحث البالغ ( 102 ) مرشداً ومرشدة من المديرية العامة لتربية محافظة كركوك.
وبعد معالجة البيانات إحصائيا باستخدام الوسائل الإحصائية: (الاختبار التائي ولعينة واحدة (t-test)، ولعينتين مستقلتين، ومعامل ارتباط بيرسون، والقيمة الزائية).
توصل البحث إلى النتائج آلاتية:
1- امتلاك المرشدين والمرشدات التربويين قدر مناسب من التوافق النفسي وحاصل الذكاء.
2- هناك علاقة ايجابية بين التوافق النفسي والذكاء العام لدى كل من المرشدين والمرشدات التربويين.
3- ان العلاقة الارتباطية بين التوافق النفسي والذكاء العام متقاربة عند المرشدين والمرشدات.. أي أن متغير الجنس لا يؤثر في العلاقة الارتباطية بين التوافق النفسي والذكاء.
وفي ضوء تلك النتائج أورد الباحث عدداً من التوصيات، واقترح عدداً من الدراسات المستقبلية.
أ. د. هادي صالح رمضان النعيمي | dr.Hadi Salh Ramadan Alnuaimy | 5995