جامعة الموصل كلية التربية قسم العلوم التربوية والنفسية
عنوان البحث: ( اتجاهات الحداثة لدى المرشدين التربويين).
اسم الباحثان: د. هادي صالح رمضان ألنعيمي، و جنان قحطان سرحان
الخلاصة:
لاحظ الباحثان خلال سنوات عملهما في مجال الإرشاد النفسي والتوجيه التربوي في المدارس الثانوية، أنّ المراهقين من أكثر الفئات تأثرا بكل جديد وحديث، ولأجل إعداد أجيال تمتلك مضامين الحداثة، تتفق مع أفكار مجتمعاتنا العربية، وبنفس الوقت تحافظ على قيمنا وتقاليدنا من الضياع. لابد أن يكون الشخص العامل في المؤسسات التربوية مواكبا لتلك التغيرات، مع التأكيد على الأصالة، ومن بين أهم العاملين في تلك المؤسسات، هو المرشد التربوي، الشخص المتخصص والمتفرغ لمتابعة الطلبة، ومساعدتهم. والقادر على نقل مجتمعاتهم من حالة السكون والجمود، أو بما يعرف بـ(التبعية التقليدية) إلى حالة المجتمعات الحديثة التي تتسم بالتغير والتجديد. الأمر الذي يتطلب التفكير والعمل بجدية إلى ضرورة الاطمئنان التام نحو امتلاكه لسمات وخصائص الشخصية الحديثة، لكون فاقد الشيء لا يعطيه.
مما يحتم على المرشد التربوي أن يواكب هذه التطورات ويؤمن بها، وهذا قد يؤدي إلى زيادة في فرص الإبداع، والتجديد، والتغيير، والابتكار، وبالتالي ينعكس ذلك على سلوك الفرد والمجتمع كـ كل.
فالدراسة الحالية محاولة علمية للكشف عن اتجاهات الحداثة لدى المرشدين التربويين بهدف تنمية وتعزيز اتجاهاتهم الإيجابية لديهم، لدورهم الفاعل في حمل مشعل التغير والتجديد والتطور في المجتمع.
كما تكمن أهمية البحث الحالي في توفر أداة علمية عراقية لدراسة اتجاهات الحداثة لدى المرشدين والمرشدات، لعدم توفرها في الوقت الحالي على حد علم الباحثين. وإمكانية استفادة المرشدين التربويين والعاملين في مجال الإرشاد، للتعرف فيما إذا كانوا يمتلكون الشخصية الحديثة التي تمكنهم التعايش مع المستجدات الحديثة.
أستهدف البحث الحالي التعرف على:-
1- مستوى اتجاهات الحداثة لدى المرشدين التربويين.
2- مستوى اتجاهات الحداثة لدى المرشدين التربويين وفق متغير الجنس.
3- مستوى اتجاهات الحداثة لدى المرشدين التربويين وفق التأهيل المهني، (إرشاد، علم النفس، علم الاجتماع).
ومن أجل تحقيق أهداف البحث الحالي: أستخدم مقياس اتجاهات الحداثة لدى المرشدين التربويين الذي أعده الباحثين. وبعد أيجاد الخصائص السيكومترية للمقياس، تم تطبيقه على عينة بلغت (65) مرشداً ومرشدة، اختير بطريقة عشوائية من مجتمع البحث البالغ (102) مرشداً ومرشدة، من العاملين في المدارس المتوسطة، والإعدادية، والثانوية، في المديرية العامة لتربية محافظة كركوك.
وبعد معالجة البيانات إحصائيا باستخدام الوسائل الإحصائية: (الاختبار التائي (t-test)، لعينة واحدة، ولعينتين مستقلتين، ومعامل ارتباط بيرسون، وتحليل التباين).
توصل البحث إلى النتائج آلاتية:
1- ان اتجاهات الحداثة لدى المرشدين والمرشدات التربويين كانت بنسبة جيدة ومقبولة.
2- ان المرشدين التربويين لا يختلفون في اتجاهات الحداثة عن المرشدات التربويات.
3- ليس هناك فروق جوهرية في اتجاهات الحداثة لدى المرشدين والمرشدات التربويين، تبعا لمتغير التأهيل المهني (إرشاد، علم النفس، علم الاجتماع).
في ضوء تلك النتائج أقترح الباحثان عدداً من التوصيات، والدراسات المستقبلية.
أ. د. هادي صالح رمضان النعيمي | dr.Hadi Salh Ramadan Alnuaimy | 6004