عنوان المقالة:واقع تطبيق المعايير العالمية في منهج رياض الأطفال (معلوماتي ومهاراتي) في ليبيا The reality of the application of international standards in the kindergarten curriculum (my information and my skills) in Libya
هدف البحث إلى التعرف على واقع تطبيق المعايير العالمية في منهج رياض األطفال في ليبيا )معلوماتي
ومهاراتي(، وقد تحددت مشكلة البحث في التعرف إلى التساؤل اآلتي: ما واقع تطبيق المعايير العالمية على منهج رياض
األطفال المطبق في ليبيا )معلوماتي ومهاراتي( في المجاالت التالية: الرفاهية، االنتماء، التواصل، االستكشاف؟ ولتحقيق
هدف البحث وهو " التعرف على واقع تطبيق المعايير العالمية في منهج رياض األطفال المطبق في ليبيا )معلوماتي
ومهاراتي( وفق مجاالت: الرفاهية، االنتماء، التواصل، االستكشاف." اتبع البحث المنهج الوصفي. وقد تكونت عينة البحث
من معلمات رياض األطفال بمدينة درنة والبالغ عددهن ) 175 )معلمة، واستخدمت استبانة )تقييم مناهج رياض األطفال
في ضوء المعايير العالمية(. وقد أسفرت النتائج إلى: احتالل مجال الرفاهية المرتبة األولى؛ وهذا يدل أن الرياض تهتم
بتقديم قدر عال من الرفاهية لألطفال. وجاء في المرتبة الثانية مجال االستكشاف وهذ يدل أن الرياض تركز على جانب
الرفاهية، على حساب مجال االكتشاف ألطفال الروضة في هذه المرحلة العمرية. أما مجال التواصل فقد جاء في المرتبة
الثالثة، ويدل ذلك على أن المنهج يغفل أ همية التواصل والتعبير اللفظي وتنمية الحصيلة اللغوية للطفل. ويحل أخيرا مجال
االنتماء ويعزى ذلك إلى أن المنهج يغفل عن تنمية االنتماء لدى األطفال نحو وطنهم وروضتهم
الملخص الانجليزي
The objective of the research paper is to identify the reality of the application of
the international standards in the kindergarten curriculum in Libya (information and skills)
and the problem of this research was identified in the following questions: What is the
reality of applying the international standards of kindergarten programs in Libya in the
following fields; luxury, belongingness, communication and exploration. I followed the
descriptive approach to achieve the goal of this research. The research sample consisted of
(175) kindergarten teachers in Derna and I used the questionnaire of (Evaluation of
kindergarten programs according to the international standards) to get the results the
arithmetic mean and standard deviation were used.