عنوان المقالة:الصعوبات التي يواجهها الطلبة العراقييون في استخدام افعال الحس في اللغة الانكليزية The Difficulties Faced by Iraqi Students in Using English Verbs of Senses
تهدف الدراسة الى استقصاء الصعوبات التي يواجهها طلبة الكليات العراقيون في استعمال افعال الحس وايجاد الاسباب التي تكمن وراء ذلك مع اقتراح حلول ممنكة لها ولتحقييق هذا الهدف صمم اختبار لمائة طالب من المرحلة الراعة ىلقمي اللغة الانكليزية في كل من كلية اللغات وكلية الاداب للسنة الدراسية 2013-2014 وتظهر نتائج الدراسة وجود اختلافات بسيطة في اداء الطلبة بين الكليتين مع ملاحظة ان اداء طلبة الاداب هو افضل من اداء اقرانهم في كلية اللغات الى حد معين
الملخص الانجليزي
The study aims at investigating the difficulties that Iraqi college
students encounter in using such verbs and accounting for the
difficulties and suggesting possible solutions for them. To this end,
a test is designed and administered to (100) students of the fourth
year, Departments of English, College of languages and College of Arts, University of Baghdad for the academic year 2013-2014. The
study reveals that there are slight differences in the performance of
both groups with College of Arts’ performance being better than that
of College of Languages to a certain extent
تاريخ النشر
05/02/2016
الناشر
International New Research Journal .
رقم المجلد
رقم العدد
ISSN/ISBN
2016901873
رابط DOI
-----
الصفحات
:67-96
الكلمات المفتاحية
Verbs of senses ,sensory recognition , Recognition tasks , Production tasks , Semantic system performance
صباح صليبي مصطفى | Sabah S. Mustafa | 2515