عنوان المقالة:تأثير استخدام التكنولوجيا على التعليم والتعلم؛ معرفة اتجاهات وممارسات؛ طلاب تمريض صحة الأم وحديثي الولادة بجامعة بني سويف The Impact of Technology Enhanced Learning and Teaching on the Knowledge, Attitude and Practice of Maternity and Newborn Health Nursing Students in Beni-Suef University
د/ حنان الزبلاوى حسن ، د/ هناء كمال حلمى ، د/ أمل عبد العظيم محمد
المؤلفون بالإنجليزي
Dr. Hanan Elzeblawy Hassan, Dr. Hanaa Kamal Helmy, Dr. Amel Abd Elazim Mohamed
الملخص العربي
لقد شهدت السنوات القليلة الماضية التقدم السريع في مجال الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات، والانتشار على شبكة الإنترنت في جميع أنحاء العالم وأدى هذا إلى انعكاسات هامة على التعليم حيث يتم استخدام تكنولوجيا التعليم المتطور لوصف تطبيق تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم والتعلم. ومن المسلم به أن استخدام التكنولوجيا يمكن أن يعزز التعلم. ويتزايد استخدام تكنولوجيا التعليم على المدى المحسن ليس فقط في أوروبا والولايات المتحدة، ولكن في أجزاء أخرى من العالم أيضا، مشيرا إلى أن تطبيق تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم والتعلم، يتضمن مصطلح التعلم الإلكتروني. معظم كليات التمريض توفر شبكات الكمبيوتر الواسعة لطلابهم، وهذه أصبحت على نحو متزايد عنصرا أساسيا من بيئة التعلم والتعليم. وهذا التقدم يجلب فرصا وتحديات جديدة في التعليم الطبي، والتي لها تأثير على الطريقة التي نعلمها وعلى الطريقة التي يتعلم بها الطلاب، وعلى تصميم وتنفيذ المناهج الدراسية. في هذا السياق، ويستخدم التعلم الإلكتروني لتوفير المعلومات للطلاب على سبيل المثال الملاحظات، والعروض، والفيديو، والصوت، كما يساعد على تحسين نوعية التعلم من خلال أنشطة تعليمية تفاعلية. مثلا مثل منتديات النقاش، الفصول الافتراضية، ومسابقات واختبارات دورية عبر الإنترنت تستخدم لدعم الاتصالات والتعاون، وتقييم الطلاب. وعلاوة على ذلك فان التعلم الإلكتروني يُمَكن الطالب من الجمع بين الأنشطة ذات الصلة بالتكنولوجيا وجها لوجه. وتتماشى هذه مع أفضل الممارسات لتعزيز خبرات تعلم الطلاب بالإضافة إلى الممارسات الجيدة والمستفادة بين أعضاء مجتمع التعليم العالي يمكن أن تساعد المعلمين الأكاديميين إلى التركيز على الاستخدامات الفعالة للتكنولوجيا وتجنب الازدواجية في الجهود والنفقات.
الملخص الانجليزي
Background: The past few years have seen rapid advances in communication and information technology, and the pervasion of the worldwide web into everyday life has important implications for education. Most nursing schools provide extensive computer networks for their students, and these are increasingly becoming a central component of the learning and teaching environment. Such advances bring new opportunities and challenges to nursing education, and are having an impact on the way that we teach and on the way that students learn, and on the design and delivery of the curriculum. Aim: assessing the impact of technology enhanced learning (TEL) on maternity nursing students' knowledge, attitude and practice of a part of the tutorials. Subjects and Methods: Maternity health nursing students were randomly allocated into two groups; group A was admitted to TEL lectures and group B was admitted to regular traditional lectures. A well designed questionnaire and a checklist were used to evaluate the knowledge, attitude and practice of students regarding the stages of labor before and after the courses. Results: Students who were admitted to the specially designed TEL lecturing program showed significant improvements in their attitude, knowledge and practice scores (P value < 0.001). The scores of knowledge, attitude and practice of those who were admitted to TEL lecturing program were significantly higher than those who were admitted to regular traditional lectures given by the same lecturers (P value < 0.001). Conclusion: TEL lectures were proved to offer learners control over content, learning sequence, allowing them to tailor their experiences to meet their personal learning objectives.
أ.د. حنان الزبلاوى حسن | Hanan Elzeblawy Hassan | 10450