عنوان المقالة: الطفو الدراسي وعلاقته بالصمود الاكاديمي لدى طلاب وطالبات المرحلة الثانوية في المدارس الرسمية في منطقة تبوك School buoyancy and its relationship to academic resilience of high school students in Tabuk's public schools
ىدفت الدارسة إلى التعرف عمى الطفو الدارسي وعلاقتو بالصمود الأكاديمي لدى عينة من
طلاب وطالبات المرحمة الثانوية في المدارس الرسمية في منطقة تبوك ، كما ىدفت إلى التعرف
عمى إمكانية التنبؤ بالصمود الأكاديمي من خلال الطفو الدارسي لدى عينة الدارسة. تكونت عينة
) من طلاب وطالبات المرحمة الثانوية في المدارس الرسمية في منطقة 381 الدارسة الحالية من (
تبوك. وتم تطبيق مقياس الطفو الدارسي (إعداد الباحثة) ومقياس الصمود الاكاديمي (إعداد
الباحثة). اعتمدت الدارسة عمى المنيج الوصفي الارتباطي، وقد أشارت النتائج إلى أن ىناك علاقة
ارتباطيو موجبو بين الطفو الدارسي والصمود الأكاديمي لدى عينة الدارسة، كما أنو يمكن التنبؤ
بمستوى الصمود الأكاديمي من خلالة معرفة مستوى الطفو الدارسي لدى عينة الدارسة.
الملخص الانجليزي
to relationship its and buoyancy academic identify to aimed study The
the in students school high of sample a among steadfastness academic
the identify to aimed also It. region Tabuk the in schools public
academic through buoyancy academic predicting of possibility
of consisted sample study present The. sample study the in buoyancy
.region Tabuk the in schools public the in students school high) 183(
the and) preparation researcher (scale buoyancy academic The
The. applied were) preparation researcher (scale resilience academic
results the and, approach descriptive relational the on relied study
academic between correlation positive a is there that indicated
is it and, sample study the in resilience academic and buoyancy
knowing through resilience academic of level the predict to possible
.sample study the at buoyancy of level the
إلهام بنت سرور معزي البلال | dr.elham surur mazzi albelal | 2368