عنوان المقالة:"الصعوبات التي تواجه طلبة الجامعات الفلسطينية في نظام التعلم عن بعد(التعلم الإلكتروني) في ظل أزمة كورونا" Difficulties facing Palestinian University Students in the Distance Learning System (E-Learning) in Light of Corona crisis.
هدفت الدراسة التعرف إلى الصعوبات التي تواجه طلبة الجامعات الفلسطينية في محافظة الخليل في نظام التعلم عن بعد(التعلم الإلكتروني) في ظل أزمة كورونا، وبيان أثر كل من: الجنس، والسنة الدراسية، والتخصص، والجامعة على الصعوبات التي تواجه الطلبة. واستخدمت الاستبانة الإلكترونية كأداة لجمع البيانات. وبلغ حجم عينة الدراسة (102) طالب وطالبة، تم اختيارهم بطريقة عشوائية، كما استخدم المنهج الوصفي التحليلي لتحليل البيانات والخروج بالنتائج. أشارت نتائج الدراسة إلى أن طلبة الجامعات في محافظة الخليل يعانون من صعوبات عالية في التعلم عن بعد (التعلم الإلكتروني)، وجاءت هذه الصعوبات حسب الأهمية:(الصعوبات التي تتعلق بالمحاضر، صعوبات الضغوط النفسية، الصعوبات التي تتعلق بالمنهاج الدراسي، الصعوبات التي تتعلق بالبنية التحتية، الصعوبات التي تتعلق بالمعرفة في مجال التعليم الإلكتروني). كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05≥α ) في الصعوبات التي تواجه طلبة الجامعات الفلسطينية في نظام التعلم عن بعد(التعلم الإلكتروني) في ظل أزمة كورونا حسب متغيري الجنس، والتخصص. في حين أظهرت النتائج وجود فروق حسب متغير السنة الدراسية ولصالح طلاب السنة الأولى، ومتغير الجامعة ولصالح جامعتي القدس المفتوحة، وجامعة الخليل، والجامعات خارج محافظة الخليل. وخرجت الدراسة بعدة توصيات منها: (العمل على تدريب المحاضرين بشكل جيد بما يحقق الفعالية والكفاءة في التعلم عن بعد(التعلم الإلكتروني)، تصميم مناهج دراسية تتلائم مع متطلبات التعلم الإلكتروني، عمل لقاءات الكترونية للطلبة من قبل أخصائيين نفسيين للحد من درجة الضغوط النفسية التي يعانون منها جواء جائحة كورونا، أن تقوم وزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات توفير البنى التحتية للتعليم الإلكتروني بتقنيات تلائم التعلم الإلكتروني، وبأسعار تناسب الطلاب من خلال عقد الاتفاقات مع الشركات والمؤسسات ذات العلاقة، تعديل نظام التعليم في الجامعات، بحيث يتم اعتماد التعلم الإلكتروني وسيلة رئيسية لاكتساب المعرفة في الأوقات العادية).
الملخص الانجليزي
The study aimed to identify the difficulties facing Palestinian university students in Hebron in the distance learning system (e-learning) in light of Corona crisis, and to explain the impact of: gender, academic year, specialization, and the university on the difficulties facing students. The electronic questionnaire was used as a data collection tool. The sample size of the study was (102) male and female students, who were randomly selected. The descriptive analytical method was used to analyze data and produce results. The results of the study indicated that the students in Hebron suffer from high difficulties in distance learning (e-learning), and these difficulties came according to importance: (Difficulties related to the lectures, Difficulties of psychological pressure, Difficulties related to the curriculum, Difficulties related to the infrastructure , Difficulties related to knowledge in the field of e-learning). The results also showed that there were no statistically significant differences at the level of significance (α ≤ 0.05) in the difficulties facing Palestinian students in the distance learning system (e-learning) in light of Corona crisis, according to the gender and specialization variables. While the results showed that there are differences according to the variable of the academic year and for the benefit of first year students, and the university variable and in favor of the Al-Quds Open Universities, Hebron University, and Universities outside Hebron. The study came out with several recommendations, including: (Working to train the lecturers well in order to achieve effectiveness and efficiency in distance learning (e-learning), designing curricula that are compatible with the requirements of e-learning, conducting electronic meetings for students by psychological specialists to reduce the degree of psychological stress that they suffer from the atmosphere of Corona pandemic, The Ministry of Communications and Information Technology shall provide the infrastructure for e-learning with technologies appropriate for e-learning, and at prices appropriate for students through entering into agreements with relevant companies, modifying the education system in Universities, so that e-learning is adopted as the main means To gain knowledge of the normal times).
أ.د.سمير سليمان عبد الجمل | Prof. Dr. Sameer Suleiman Abed Aljamal | 14537