فاعلية نموذج التدريس الخماسي في اكتساب طالبات الفرقة الثانية بشعبة التربية كلية الدراسات الإنسانية جامعة الأزهر مفاهيم علم مصطلح الحديث واتجاهاتهن نحوه. -أريد

نوع النشر: مجلة علمية
المؤلفون بالعربي: اد وجيه المرسي ، أد خضرة سالم
تاريخ النشر: 07/01/2014
الناشر: مجلة دراسات عربية في التربية وعلم النفس مجلة عربية إقليمية محكمة ، رابطة التربويين العرب. العدد 45 ، الجزء الثالث يناير 2014م
رقم المجلد
رقم العدد
الكلمات المفتاحية: نموذج خماسي -عل ممصطلح الحديث