عنوان المقالة:استراتيجية مقترحة لتفعيل المساءلة الذكية في المدارس الخاصة بالمحافظات الجنوبية لفلسطين A Proposed Strategy for Activating Smart Accountability in Private Schools in the Southern Governorates of Palestine
د. مروان وليد المصري | Dr.marwan W. massry | 3277
نوع النشر
مجلة علمية
المؤلفون بالعربي
د.محمود إبراهيم خلف الله. د.مروان وليد المصري
المؤلفون بالإنجليزي
Dr.marwan W. Massry Dr.mahmood I. Khalafala
الملخص العربي
هدفت إلى الدراسة التعرف إلى درجة تطبيق العاملة الذكية في المدارس الخاصة بالمحافظات الجنوبية لفلسطين من وجهة نظر معلميها، وذلك بغية تقديم استراتيجية مقترحة لتفعيل المساءلة الذكية في تلك المدارس. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي والتطويري تكونت العينة من (143) معلما ومعلمة طبقت عليهم استبانة واستمارة للتحليل البيلي توصلت الدراسة إلى أن درجة تطبيق المساءلة الذكية في المدارس الخاصة كانت "متوسطة". قدمت الدراسة استراتيجية مقترحة لتفعيل المساءلة الذكية في تلك المدارس تضمنت فلسفة ومنطلقات وأهداف ومكونات واليات تنفيذ الضبط الاستراتيجية استخدمت الدراسة طريقة المجموعة البؤرية بمشاركة عينة من الخبراء المتخصصين بمجالات التعليم المختلفة من أعضاء البيئة التدريسية بالجامعات الفلسطينية. أوصت الدراسة بتبنى وزارة التربية والتعليم للاستراتيجية المقترحة، ودمج مدخل المساءلة الذكية ضمن برامج التنمية المهنية للمديرين.
الملخص الانجليزي
The purpose of the study was to examine how smart accountability was being implemented in private schools in the Southem Governorates of Palestine from the perspective of the teachers, with the goal of outlining a suggested plan of action to implement smart accountability in those institutions. The study used a descriptive survey and a developmental approach. The sample consisted of 43 teachers, who were asked to fill out a questionnaire and an environmental analysis. form. The study found that private schools were implementing intelligent accountability to an intermediate degree. The study proposed strategy to activate intelligent presented accountability in those schools, which included a philosophy, premises, objectives, components and implementation mechanisms.. A sample of experts in various fields of education from faculty members at Palestinian universities participated in a focus group using the method to implement the strategy. The study recommended that the Ministry of Education adopt the proposed strategy and integrate smart accountability
تاريخ النشر
03/12/2023
الناشر
المجلة الأردنية في العلوم التربوية
رقم المجلد
19
رقم العدد
3
رابط DOI
Doi: //10.47015/19.3.10
الصفحات
721-743
رابط الملف
تحميل (0 مرات التحميل)
رابط خارجي
https://jjes.yu.edu.jo/index.php/jjes/article/download/156/127/146
الكلمات المفتاحية
المساءلة الذكية المدارس الخاصة المحافظات الجنوبية
رجوع