عنوان المقالة:أهداف تعليم العلوم في التعليم العام وفق المنظور الإسلامي Aims of Science Education from An Islamic Perspective
رجاء محمد ديب الجاجي | Raja M. AL-jaji | 6319
- نوع النشر
- مجلة علمية
- المؤلفون بالعربي
- داود عبدالملك يحيى الحدابي ، رجاء محمد ديب الجاجي
- المؤلفون بالإنجليزي
- Dawood AL-Hidabi, Raja Aljaji
- الملخص العربي
- هدفت الدراسة إلى اشتقاق أهداف تعليم العلوم في التعليم العام وفق المنظور الإسلامي باستخدام التحليل الكيفي للوثائق من المصادر الآتية: (الآيات الكونية في القرآن الكريم، مقاصد الشريعة، التراكم المعرفي الإنساني، واقع المجتمع واحتياجاته "زمانا ومكانا ")، وتمت عملية الاستنباط من المصادر السابقة للخروج بأهداف تعليم العلوم في التعليم العام وفق المنظور الإسلامي ، حيث بلغت 59 هدفا ، ومن ثم تم تصنيفها إلى عشرين مجالا من مجالات أهداف تعليم العلوم في التعليم العام وفق المنظور الإسلامي . وعليه فينبغي إعادة النظر في مناهج العلوم وأهدافها بما يتسق وما تم التوصل إليه.
- الملخص الانجليزي
- This study aimed at deriving science education aims from an Islamic perspective. Qualitative methodology was adopted by analyzing the texts of different sources mainly the Quranic verses related to natural phenomena, Islamic Maqasid, Human accumulative knowledge in science education, and the current situation of society. Twenty dimensions and fifty-nine aims were derived from the four resources. Science curriculum in Muslims schools has to be restructured along the lines of research results.
- تاريخ النشر
- 31/12/2020
- الناشر
- IIUM JOURNAL OF EDUCATIONAL STUDIES (ARABIC
- رقم المجلد
- 8
- رقم العدد
- 2
- ISSN/ISBN
- 2289-8085
- رابط DOI
- https://doi.org/10.31436/ijes.v8i2.338
- الصفحات
- 2-25
- رابط الملف
- تحميل (189 مرات التحميل)
- رابط خارجي
- https://journals.iium.edu.my/ijes/index.php/iejs/article/view/338
- الكلمات المفتاحية
- أهداف تعليم العلوم، تعليم العلوم في التعلم العام، المنظور الإسلامي