عنوان المقالة:أثر استخدام استراتيجية التعلم المقلوب في تنمية مهارات البحث العلمي لدى طلبة العلوم الصحية في مدينة المحويت بالجمهورية اليمنية The effect of using the flipped learning strategy on developing scientific research skills among students of health sciences in Al Mahwit city, Republic of Yemen
هدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر استراتيجية التعلم المقلوب في تنمية مهارات البحث العلمي لدى طلبة العلوم الصحية في مدينة المحويت، ولتحقيق ذلك استخدم المنهج التجريبي ذو المجموعتين (التجريبية والضابطة)، وبلغت العينة (31) طالباً وطالبة، واستخدم اختبار تحصيلي معرفي، ومقياس لمهارات البحث العلمي، وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية (عند مستوى الدلالة 0,05) بين متوسطات درجات طلبة المجموعة التجريبية، وطلبة المجموعة الضابطة في الاختبار التحصيلي ومقياس مهارات البحث العلمي لصالح المجموعة التجريبية.
الملخص الانجليزي
The study aimed to uncover the effect of the flipped learning strategy on developing scientific research skills among students of health sciences in Al Mahwit city, and to achieve this, the two-group experimental approach (experimental and control) was used. The results of the study found that there were statistically significant differences (at the level of significance 0,05) between the mean scores of the experimental group students, the control group students in the achievement test and the scale of scientific research skills in favor of the experimental group.
د. خالد مطهر العدواني | Dr. Khaled Mutahar Al-Adwani | 8435