تحليل مقارن لاعتماد نهج تعليمي ابتكاري مبتكرة للتدريس المعكوس لتعلم الفصل النشط -أريد

نوع النشر: مجلة علمية
المؤلفون بالعربي: حسام جاسم محمد, مازنا مات كاسم, عبد المنعم حمادي, ابتهال الدهنيم
المؤلفون بالإنجليزي: Husam Jasim Mohammed, Ebtehal Abdulmohsin AL-dahneem, Abdulmunaam K Hamadi
تاريخ النشر: 01/04/2016
الناشر: (Journal of Global Business and Social Entrepreneurship (GBSE
رقم المجلد: 3
رقم العدد: 5
الصفحات: 86-94
رابط الملف: تحميل (268 مرات التحميل)
الكلمات المفتاحية: flipped classroom, PAPRIKA method, comparative analysis