معايير الارشاد الاجتماعي والنفسي Standards of social and psychological counseling
د.نعيمة ابو حسنة | DR.NAEMA ABO HASNA
07/01/2022 القراءات: 5173
معايير الارشاد الاجتماعي والنفسي Standards of social and psychological counseling
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
يفـرض التغيـر الاقتصـادي والتقنـي علـى المؤسسـات التربويـة الاعتنـاء بإكسـاب الطلاب معـارف ومهـارات تتـلاءم مـع احتياجـات سـوق العمـل ومتطلبـات العصـر، وتسـهم فـي إعدادهـم لـلادوار الايجابيـة الفاعلة فـي مجتمعاتهم، ً ويتطلـب ذلـك التغييـر فـي وظائـف المدرسـة، وفـي دور المعلـم الـذي لـم يعـد قاصـرا علـى تلقيـن المعلومـات والمعــارف لطلابــه، أو تغطيــة محتــوى المنهــج فــي مــدة زمنيــة محــددة، بــل امتــد ليشــمل مســاعدتهم علــى التعلــم، والقيــام بــدور فاعــل فــي تهيئــة الطــالب للحيــاة، والقيــام بأدوارهــم الذاتيــة والاســرية والمجتمعيــة بمــا يتطلبــه ذلــك مــن معــارف واتجاهــات ومهــارات.
وأدى التطــور فــي وظيفــة المدرســة وأدوار المرشــد الاجتماعي والنفسي إلـى ارتفـاع مسـتوى التأهيـل المطلـوب مـن المرشـد والنمـو المهنـي لـه؛ لـذا فإن وضع معاييـر مهنيــة للمرشــدين يهــدف لرفــع جــودة أداء المرشــدين وتحســين قدراتهــم ومهاراتهـم، والتأكـد مـن أنهـم يمتلكـون الكفـاءة المطلوبـة للانضمـام لمهنـة الارشـاد، وأداء هـذه الأمانـة علـى الوجـه المطلـوب، وذلـك سـعياً لضمـان جـودة الارشـاد المقـدم للطـلاب وتحسـين تعلمهـم، وتعزيـز دورهـم ورفـع تأهيلهـم، ومتابعـة مسـتوى تقدمهـم، وتقديـم الدعـم والتدريـب اللازم لهـم، وضبـط مسـارات تقدمهـم المهنـي. كما تســهم المعاييــر المهنيــة للمرشــد الاجتماعي والنفسي فــي تطويــر لغــة مهنيــة مشــتركة بيــن المرشــدين، وتــزود المعاييــر َ المجتمــع ومؤسســاته المختلفــة بأســس وقواعــد واضحــة لمهنــة الارشــاد، تســهم بدورهــا فــي تشــكيل فهـم اجتماعـي عـام عـن مكانـة المرشـد، ودوره الريـادي فـي إعـداد جيـل المسـتقبل الداعـم والمسـاهم فـي تنميـة الوطـن واقتصـاده. كمـا تشـكل المعاييـر البنيـة الاساسـية لاختبـارات الترخيـص المهنـي للمرشـدين؛ إذ يبنـى عليهـا أسـئلة الاختبـار وتعـد تقاريـر الاداء وفقـا ًلمكوناتهـا.
ومن معايير الارشاد الاجتماعي والنفسي:
1) المفاهيم والأسس التي يقوم عليها التوجيه والارشاد
2) نظريات الارشاد النفسي والاجتماعي
3) أساليب التوجيه والارشاد ومناهجه
4) الفروق بين خصائص النمو وحاجاته في المراحل العمرية المختلفة.
5) تصميم برامج إرشادية تراعي خصائص النمو وتلبي حاجاته.
6) تقويم سلوك الطلبة
7) طرق البحث
6) تقويم سلوك الطلبة
8) الاستفادة من برامج الارشاد التربوي
9) الاستفادة من برامج الارشاد المهني
10) الاستفادة من برامج الارشاد النفسي
11) الاستفادة من برامج الارشاد الاجتماعي
12) أساليب تطوير وتحسين مهارات المرشد وأدائه
13) استثمار الفرص المتاحة للنمو المهني
14) اللوائح والأنظمة المتعلقة بالتربية والتعليم
15) القدوة الحسنة
16) الميثاق الأخلاقي
معايير
يجب تسجيل الدخول للمشاركة في اثراء الموضوع
بالتوفيق والنجاح
مواضيع لنفس المؤلف
مواضيع ذات صلة