غالبا ما يحاسب التلميذ نتيجة فشله في التعامل مع المعلومات خصوصا ما تعلق بتخزين المعلومة والاحتفاظ بها من أجل استدعائها عند الحاجة لها، خصوصا ما تعلق بالامتحان ، فيكون بذلك تقييم سلبي للتلميذ وربما يؤدي إلى الرسوب والفشل المدرسي، لهذا لا بد أن يتم الأخذ بعين الاعتبار الاضطرابات التي قد تكون سببا مباشرا أو غير مباشر في ذلك، وأهمها الذاكرة واضطراباتها أو المشكلات التي يعاني منها التلميذ والتي لها علاقة بالذاكرة، لهذا فإن المام الاستاذ والمعلم باستراتيجيات الذاكرة والتذكر شيء مهم جدا في العملية التعليمية التعلمية
د. طهراوي ياسين | Dr. TAHRAOUI YASSINE | 26569