فاعلية نموذج تدريسي في الأدب قائم على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية مهارات الإبداع اللُغوي -أريد

نوع النشر: مجلة علمية
المؤلفون بالعربي: أ.د/عبدالرازق مختار محمود - د عبدالوهاب هاشم - شيماء محمود ابوناجي
تاريخ النشر: 01/04/2016
الناشر: المجلة التربوية
رابط الملف: تحميل (1785 مرات التحميل)
الكلمات المفتاحية: نموذج تدريسي- الأدب - نظرية التعلم المستند إلى الدماغ - مهارات الإبداع اللُغوي