جميع اقسام المنصة
نظام عليم
الدورات التدريبية
المكتبة الرقمية
المدونات العلمية
الاوسمة
مركز خبرة
المجاميع البحثية
المؤتمرات العلمية
التمويل الجماعي
المجلات العلمية
تواصل معنا
سنة
يقترح عدة باحثين في العلاقة بين التعلم والذكاء الاصطناعي أنه يمكن للمدرسين دمج AI بشكل فعال في خطط دروسهم دون تشجيع الغش من خلال مطالبة الطلاب بالتحقق بشكل مستقل من دقة ردود ChatGPT والاستشهاد بمصادرهم بشكل مناسب. تساعد هذه العملية الطلاب على تعلم الاستفادة من AI لتحسين معارفهم ومقارنة تجاربهم الخاصة مع تجارب AI. يجب على المعلمين أيضًا التأكد من أن استخدام AI لا يقوض النزاهة الأكاديمية وأنهم لا يعتمدون بشكل كبير على هذه التقنيات.
19/04/2023 12:58:52 م
2 اعجابات
0 ردود
2
الردود 
مشاركة على مواقع التواصل