عنوان المقالة:واقع تطبيق مناهج التربية البدنية والرياضية بالمرحلة الابتدائية The reality of applying physical and sports education curricula in the primary stage
هـدفت الدراسـة الحاليـة إلـى معرفـة واقـع تطبیـق منـاهج التربية البدنيـة والرياضيةـ فـي المرحلـة الابتدائيـة وقـد
اعتمدنا المنهج الوصفي في البحث ، وتكونت عینة الدراسة من 60معلما ، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية واستخدمنا
المقابلـة والاسـتبيان كـأداة لجمـع البيانـات والمعلومـات ، واعتمـدنا فـي اختبار الفرضـيات التكـرارات والنسـب المئويـة
واختبار كا²
وتوصلت الدراسة إلى أن صعوبة تطبیق مناهج التربية البدنية والرياضية من وجهة نظر المعلمـین ترجـع لقصـور
في التكوين البیداغوجي للمعلم وقلة تناول الوثائق التربوية له ، وعـدم تـوفر الوسـائل البیداغوجيـة الخاصـة بالرياضـة
على مستوى المدارس .
الملخص الانجليزي
The current study aimed to know the reality of the application of physical and sports education curricula in the elementary stage
We adopted the descriptive method in the research, and the study sample consisted of 60 teachers, who were randomly selected and used
Interviewing and questionnaire as a tool for collecting data and information, and we have adopted in testing hypotheses iterations and percentages
K² test
The study found that the difficulty of applying physical and sports education curricula from the teachers' point of view is due to the shortcomings
In the pedagogical composition of the teacher and the lack of educational documentation for him, and the lack of pedagogical methods for sports
At the school level
تاريخ النشر
11/04/2018
الناشر
ملتقى وطني حول:الاستراتيجيات الحديثة والجودة الشاملة في مجال التربية البدنية والرياضية ، المنعقد يوم 11أفريل2018 جامعة امحمد بوقرة ، بومرداس.
رقم المجلد
رقم العدد
الكلمات المفتاحية
مناهج ، التربية البدنية والرياضية ، المرحلة الابتدائية
محمد بالأكحل | Mohammed Belakehal | 9150