تاثير برنامج تعليمي في ضوء انماط التعلم على مستوى تعلم بعض المهارات الاساسية فى الكرة الطائرة
د/إيمن عبده محمد محمد•
استهدف البحث إلى التعرف على تأثير برنامج تعليمي مقترح في ضوء انماط التعلم ( نماذج البرمجة اللغوية العصبية) بانواعه (بصري، سمعي، حسي حركي) على مستوى اداء المهارات الأساسية في الكرة الطائرة لطلاب الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية جامعة أسيوط، واستخدم الباحث المنهج التجريبي بتصميم القياسين القبلي والبعدي لثلاث مجموعات تجريبية، وتم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية العشوائية والبالغ عددهم (50) طالب وتم تقسيمهم إلي ثلاث مجموعات تجريبية -وذلك حسب نتائج اختبار نموذج النمط التمثيلي (VAK) Test Model Pattern Representativeness جميعهم خضعوا للبرنامج التعليمي المقترح- الأولي (22 بصري)،الثانية (17 سمعي)،الثالثة (11 حسي) وفقاً لنتائج اختبار نموذج النمط التمثيلي، واستخد الباحث لجمع البيانات اختبار نموذج النمط التمثيلي (VAK، الاختبارات المهارية، البرنامج التعليمي المقترح بصوره التطبيقية الثلاثة (سمعي، بصري، حسي حركي)، وتوصل الباحث الى البرنامج التعليمي المقترح في ضوء أنماط البرمجة اللغوية العصبية له تأثيرا فعال على مستوى أداء المهارات الأساسية في الكرة الطائرة، النمط السمعى يتفوق علي النمط البصرى في مهارات الارسال من اعلى والارسال من اسفل والتمرير من اعلى فى الكرة الطائرة، النمط البصرى يتفوق علي النمط السمعى في مهارات التمرير من اسفل والضرب الساحق التي تعتمد عي المتابعة بالنظر، وتتميز بسرعة الأداء مثل الكرة الطائرة. واوصى الباحث أنه يجب عند التخطيط للبرامج التعليمية مراعاة الوسائل والأساليب التي تتناسب مع طبيعة كل نمط من الأنماط التمثيلية للبرمجة اللغوية العصبية، و يجب مراعاة الفروق الفردية للطلاب باحتواء الوحدات التعليمية علي تدريبات بصرية وسمعية وحسي حركية حسب النمط التمثيلي للطلاب
تاريخ النشر
30/09/2014
الناشر
المؤتمر العلمى الاول ( الشباب ومستقبل الرياضة فى الوطن العربى (رؤية مستقبلية) كلية التربية الرياضية- جامعة جنوب الوادى المقام بمدينة الغردقة 28/30 سبتمبر 2014
أ.د/ أيمن عبده محمد محمد | prof.dr/ayman abdou mohamed mohamed | 9441