عنوان المقالة:مقارنة في الاغتراب النفسي بين طلاب وطالبات المرحلة الأولى لكلية التربية الرياضية Comparison of psychological alienation between students and students of the first stage of the Faculty of Education
ان علمية الاعداد النفسي جانب مهم وضروري في توجية الطالب أو الطالبة وتحديد السلوك خلال اليوم وان عملية التعرض للظروف المختلفة ايجابية أو سلبية لها دور كبير في تغيير هذا السلوك وتوجيهه .
والاغتراب النفسي من المراحل النفسية التي يتم التعرض لها فنلاحظ ذلك في انفعالات الطالب والطالبة خلال الدرس وما ترافقه من شعور بالقلق من صعوبه تعلم المهارات المختلفة وهذا بالتالي يؤثر على مستوى الاداء المهاري مما يجعل عملية التعلم والاداء في غاية الصعوبة حيث نجد ان الاحساس بالعجز والشعور بالغربة وضعف الصلة بذات المتعلم الحقيقية وعدم قدرته عن الكشف عن أفكارة الحقيقية وكما قد يختلف الاغتراب النفسي بين الطالب والطالبة وكذلك بين الاشخاص من نفس الجنس متأثرا بعوامل شخصية مختلفة كما ان الظروف البيئية والعائلية التي يعيشها الفرد لها دور في ذلك .
كما ان الاغتراب النفسي يحدث نتيجة أفكار خاطئة تتولد لديه نتيجة الاداء الخاطيء للمتعلم أي الخوف من الفشل في تحقيق الاداء المهاري الجيد لذا فالتعزيزات الايجابية لها دور رئيسي في تقليل حصول هذه الظاهرة النفسية .
ومن هنا تتجلى أهمية البحث في مقارنة الاغتراب النفسي بين طلاب وطالبات كلية التربية الرياضية في جامعة بابل .
الملخص الانجليزي
t in the orientation of the student or student and the determination of behavior during the day and the process of exposure to different circumstances positive or negative have a significant role in changing this behavior and guidance.
And the psychological alienation of the psychological stages that are exposed to it, we note that the emotions of student and student during the lesson and the accompanying feeling of concern of the difficulty of learning different skills and this affects the level of skill performance, which makes the learning process and performance is very difficult where we find the sense of helplessness and feeling of alienation and weakness Relationship with the same learner and the real inability to disclose the ideas of the real and may be different psychological alienation between the student and student, as well as between persons of the same sex affected by different personal factors and environmental conditions and family living by the individual have a role in it.
The psychological alienation occurs as a result of false ideas generated by the result of the wrong performance of the learner, the fear of failure to achieve good skill performance, so positive reinforcement has a key role in reducing the incidence of this psychological phenomenon.
Hence the importance of research in the comparison of psychological alienation between students and students of the Faculty of Physical Education at the University of Babylon.
شيماء علي خميس | Shaima Ali Khamis | 18336