عنوان المقالة:معتقدات معلمي الرياضيات نحو التدريس في الفصول الافتراضية المتزامنة: دراسة مزجية Primary School Mathematics Teachers’ Beliefs About Teaching in Synchronous Virtual Classrooms: A Mixed Method Study
د. إبراهيم الحسين خليل | Dr. IBRAHIM KHALIL | 10522
نوع النشر
مجلة علمية
المؤلفون بالعربي
إبراهيم خليل
المؤلفون بالإنجليزي
Ibrahim Khalil
تاريخ النشر
01/07/2022
الناشر
European Journal of Educational Research
رقم المجلد
11
رقم العدد
3
رابط الملف
تحميل (0 مرات التحميل)
الكلمات المفتاحية
دراسة مزجية- معتقدات- معلمي الرياضيات- الفصول الافتراضية المتزامنة
ARID Scientific ltd
منصة "أُريد" هي مؤسسة غير ربحية مسجلة في دولة بريطانيا ويمكن التسجيل فيها مجاناً لتحقيق أهداف علمية مُتعددة الأوجه، وقد تم إنشاؤها من قبل عدد من الباحثين والخبراء من المهتمين بشؤون تطوير قدرات وطاقات وإمكانات البحث العلمي وتوسيع فرصه واستثمار ميزاته.
©2022 ARID SCIENTIFIC LTD (13467806). All rights reserved. - Address : 128 City Road, London, EC1V 2NX