عنوان المقالة:التفاعلات الاجتماعية لدى تلاميذ الطورين الابتدائي والمتوسط – دراسة مقارنة Social interactions among elementary and middle school students - a comparative study
هدفت هذه الد ا رسة إلى التعرف على الفروق ذات الدلالة الإحصائیة في مستوى التفاعلات الاجتماعیة
بین الأطفال في الطور الابتدائي والطور المتوسط، وقد بلغت العینة 50 تلمیذا وتلمیذة، من كلا الطورین
25 تلمیذا من الطور الابتدائي و 25 تلمیذا من الطور المتوسط، بقسم السنة الخامسة ابتدائي والسنة
الأولى متوسط، بولایة تلمسان بالج ا زئر، وتم استخدام مقیاس التفاعلات الاجتماعیة للأطفال خارج المنزل
حیث أظهرت النتائج أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائیة بین متوسطات أداء التلامیذ أف ا رد العینة
ولصالح التلامیذ بالطور المتوسط في الأبعاد الثلاثة للمقیاس.
الملخص الانجليزي
The study aimed at identifying the statistical significance differences in the level of social interactions among children in the primary and intermediate stages. The sample reached 50 students from both levels، 25 students from the primary stage and 25 students from the intermediate stage، The results showed that there were statistically significant differences between the average performance of the students in the sample and for the students in the intermediate stage in the three dimensions of the scale. Key words : Social interaction - Primary phase Students - Middle phase Students.
تاريخ النشر
01/06/2018
الناشر
مجلة تنوير للبحوث الإنسانية والاجتماعية، المركز الجامعي آفلو
د. طهراوي ياسين | Dr. TAHRAOUI YASSINE | 26475