عنوان المقالة:المشكلات السلوكية لدى الأطفال اليتامى في المرحلة الابتدائية من وجهة نظر المعلمين Behavioral problems among orphaned children in the primary stage from the teachers point of view
هدفت الدراسة إلى التعرف على أهم المشكلات السلوكية والأكثر انتشارا بين الأطفال اليتامى في المرحلة الابتدائية وذلك من وجهة نظر معلميهم ، وأيضا التعرف على الفروق بين متوسطات تقديرات المعلمين للمشكلات السلوكية لدى الأطفال اليتامى حسب متغيرات الجنس والخبرة والمنطقة السكنية ، وقد استخدم الباحثان المنهج الوصفي ، وبلغت عينة الدراسة 60معلما من ولايتي الجلفة والأغواط ، واعتمدت الدراسة على قائمة المشكلات السلوكية للأستاذ صلاح ابو ناهية ، ومن أهم الأساليب الإحصائية المستخدمة ؛ المتوسطات ، الانحراف المعياري ، اختبار (ت).
وتوصلت الدراسة للنتائج التالية :
• أهم المشكلات السلوكية بالترتيب : السلوك الانسحابي ، النشاط الزائد ،العادات الغريبة واللزمات العصبية ، السلوك الاجتماعي المنحرف ، سلوك التمرد ، السلوك العدواني .
• لاتوجد فروق من وجهة نظر المعلمين للمشكلات السلوكية لدى الأطفال اليتامى تعزى لمتغيرات الجنس ، الخبرة المهنية ، المنطقة السكنية .
الملخص الانجليزي
The study aimed to identify the most important behavioral problems and most prevalent among orphaned children in the primary stage, from the point of view of their teachers, and also to identify the differences between the averages of teachers’ estimations of behavioral problems in orphaned children according to gender variables and experience and the residential area. The researchers used a descriptive approach, the study sample was 60 teachers from djelfa, Al-aghwat,The study is based on a list of behavioral problems of Professor Salah elddine Abu Nahia. The most important statistical methods used are: averages, standard deviation, and test (T).
The study found the following results:
The most important behavioral problems in order: withdrawal behavior, excessive activity, strange habits and neurological crises, perverse social behavior, behavior of rebellion, aggressive behavior.
There were no differences from the teachers' point of view of the behavioral problems of orphaned children due to gender, professional experience, and place of residence.
محمد بالأكحل | Mohammed Belakehal | 9392