There are many ideas and thoughts which need to have a theoretical foundation before any kind of field and practical studies can be initiated. Among these ideas is the attempt to explain the mutual relation between the advanced digital services and the raising of the public level of efficiency of using this highly- developed technology.

The present study is a theoretical approach aiming, in the first place, at describing the nature of such relation and at making a distinction between its items and the building of a cognitive and scientific base with the sole purpose of raising the efficiency of the users on how to understand the development and accept new ideas.

Before the emergence of digital technology, human societies could hardly accept a change in their lives but today's societies are more open and can easily and automatically welcome any new ideas coming from the various social media sites such as face-book, twitter, Instagram and WhatsApp.

Added to this, in modern societies no one can dispute the possibility of using or not using this technology. Also, the users' level of education dealing with technology must be taken into consideration. There are some people such as children who can't read and write but they prove to be skillful in using this technology. They depend mainly on the mental picture which they acquire from their daily contact with this technology.

Proceeding from above, the study tries to pose some possible questions relating to the subject. Can advanced technology bring about a change in the structure of society? Can digital technology provide opportunities for self-education for its users? If the answer is yes, can we employ them for solving problems of decision making in our daily life? Can they contribute in developing our creative and innovative thinking? What are the modern philosophies in the field of human resources management?

هنالك الكثير من المعلومات والأفكار التي هي بحاجة الى تأسيس نظري للبدء بالدراسات الميدانية والعملية ومنها محاولة فهم العلاقة التبادلية بين تطور تقنيات وخدمات الإعلام الرقمي ورفع الإمكانات الاستيعابية للجمهور في تقبل التنمية والتطور وهنا تكمن أهداف البحث في التعرف على طبيعة هذه العلاقة ومحاولة التمييز بين مفرداتها وبناء قاعدة معرفية وعلمية بهدف توظيفها لرفع القدرات البشرية في استيعاب التنمية المستدامة وتقبل الابتكار والأفكار المستحدثة فقد كانت المجتمعات قبل ظهور التقنية الرقمية يصعب عليها تقبل التغيير لكن مجتمعات اليوم أصبحت تخضع للتغيير تلقائيا فلن تجد رفضا للأفكار المستحدثة الواردة من مواقع التواصل الاجتماعي بأنواعه المتعددة من فيس بوك وتويتر وإنستغرام وواطس آب .....الخ وفي هذه المجتمعات لن تجد جدلا حول إمكانية أو عدم إمكانية تطبيقها كذلك هنالك مستويات في الجمهور للتعامل مع هذه التقنية فهنالك جمهور (لا يقرأ ولا يكتب مثال ذلك الأطفال لكنهم يتعاملون بمهارة مع هذه التقنية ويجيدون التحكم بمساراتها اعتمادا على ثقافة الصورة التي اكتسبها مع التلامس اليومي لهذه التقنية ) فما أهمية تطور المعلومات في التغيير الاجتماعي؟ وهل يمكن للتقنيات الرقمية أن تتيح للجمهور إمكانية التعليم الذاتي وتحقيق التنمية المستدامة؟ وان كانت تتيح هذه الإمكانية فهل يمكننا توظيفها في حل مشكلات اتخاذ القرار في الحياة اليومية؟ وهل يمكن أن تسهم في تنمية التفكير الإبداعي ولابتكاري التعاوني في الوقت ذاته؟ ماهي الفلسفات الحديثة في مجال إدارة الموارد البشرية؟ وهل الدراسة في مجال إدارة الموارد البشرية يمكن أن تسهم في دفع عملية التنمية؟ وما هي اهم المداخل في دراسة الموارد البشرية؟