مجلة أريد الدولية للعلوم التربوية والنفسية
التطور التاريخي للقياس والتقويم التربوي
- المؤلف المختص بالتواصل
- طبوش صبرينة
- العنوان باللغة العربية
- التطور التاريخي للقياس والتقويم التربوي
- العنوان باللغة الانجليزية
- Historical evolution of educational measurement and evaluation
- DOI
- https://doi.org/10.36772/arid.aijeps.2024.5112
- الملخص باللغة الانجليزية
-
The historical roots of the calendar usually go back to the Chinese since 2200 BC which was used for the first time in the evaluation of the qualification of civil servants in the form of editorial tests based on the results of the promotion or segregation decisions. China’s examination program began over the centuries and included various formats.During the fourteenth century, the program included three difficult phases requiring examiners to remain isolated days in separate rooms, i.e. during the examination period. One of the months of these examinations was the final examination, which took place in the pen forest. Hat Lin Yuan", an imperial college in Beijing consisting of 10,000 specialized rooms in each student’s independent room where he takes his food and drinks and stays there for thirteen days during the examination period. This stage of development is known. "Early stage." The calendar took the picture of specialization only with the advent of the industrial revolution in the nineteenth century.
- الملخص باللغة العربية
-
تعود الجذور التاريخية للتقويم عادة اٍلى الصينيين منذ عام 2200 قبل الميلاد ، حيث استعمل لأول مرة في اختبارات تقييم تأهيل المسؤولين للخدمة المدنية التي كانت على شكل اختبارات تحريرية تتخذ بناءا على نتائجها قرارات الترقية أو العزل وقد نشأ برنامج الصين الاختباري عبر القرون وتضمن صيغ مختلفة ،حيث في غضون القرن الرابع عشر تضمن البرنامج ثلاث مراحل شاقة تتطلب من المفحوصين المكوث لأيام منعزلين في حجرات مستقلة أي خلال فترة الامتحان ومن أشهر هذه الامتحانات الامتحان النهائي الذي كان يعقد في غابة الأقلام "هات لين يوان"وهي كلية امبراطورية في بيكين تتكون من عشرة آلاف حجرة تخصص لكل طالب حجرة مستقلة يتناول فيها غذاءه وشرابه ويمكث فيها لمدة ثلاثة عشر يوما أي خلال فترة الامتحان وتعرف هذه المرحلة من التطور" بالمرحلة المبكرة."ولم يتخذ التقويم صورة التخصص إلا مع ظهور الثورة الصناعية في القرن التاسع عشر.
- الكلمات المفتاحية باللغة العربية
- القياس ، الاختبارات ، التقييم ،التقويم التربوي
- الكلمات المفتاحية باللغة الانجليزية
- Measurement, Tests, evaluation, Educational Calendar
- مجال البحث الدقيق
- القياس التربوي
- تفاصيل تمويل البحث
- في المؤتمر الثاني عشر
- المؤلف المختص بالتواصل
- طبوش صبرينة
- المجلة
- مجلة أريد الدولية للعلوم التربوية والنفسية
- نوع المقالة
- مقالات بحثية (بحث أصلي) | Original Research papers
- التخصص
- Educational Sciences
- العدد
- العدد العاشر
المؤلف | تاريخ التقديم | التسلسل | الدولة | المؤسسة |
---|---|---|---|---|
طبوش صبرينة | 10/08/2023 | 1 | الجزائر | جامعة قسنطينة 2 |
Download | تنزيل |