ظاهرة تمزيق الكرارييس لدى تلاميذ الأطوار التعليمية المختلفة إلى جانب بعض الممارسات الاحتفائية لدى التلاميذ من كل سنة أمام أبواب المدارس، هي ظاهرة إنما تعبر في واقع الامر عن تلك الصورة الذهنية التي أصبح التلاميذ يحملونها عن المدرسة، بوصفها أصبحت فضاء إجباريا لامناص منه، فضاء يرمز إلى جملة من الإكراهات التي يشعر التلاميذ بعدم واقعيتها وارتباطها بالحياة، فضاء لتحقيق رضا الوالدين ورضا المجتمع، وإلا كبف نفسر محاولات الانتحار والهروب لدى التلاميذ ذكورا وإناثا في حالات الفشل والاخفاق التربوي، فهم اليوم و بالرغم مما يكتنف المدرسة من ممارسات لا تعبر عن كياناتهم وفردانيتهم المشبعة اليوم بمتغيرات ترتبط بالفضاءات الالكترونية من وسائط تواصل إجتماعي و إعلامي وما تحمله من محتويات اغترابية يجدون أنفسهم ملزمون بتمثل نظامها واجتياز امتحاناتها، مما أدى إلى تغير صورة المدرسة النمطية في المخيال الاجتماعي للأجيال الناشئة، وهو عكس ما يحمله الأولياء من صور للمدرسة في مخيالهم الاجتماعي والذين كانوا هم بدورهم يحتفلون بتخرجهم لدى حصولهم على شهادات اجتياز مرحلة من المراحل التعليمية بما فيها الجامعية وذلك ما لايزال أيضا كممارسات إلى اليوم مع اختلاف بعض الطقوس، كطقوس الاحتفاء باجتياز شهادة البكالوريا التي أصبحت تضاهي في أحيان كثيرة طقوس الاحتفاء بمراسيم الزواج، ومن ثم فهذه الظاهرة بقدر ما تعبر عن رفض اجتماعي للمدرسة ومناهجها وممارستها، فإنها تعبر عن شكل من أشكال الصراع بين الأجيال.
الملخص الانجليزي
New rituals and manifestations at the doors of our schools
The phenomenon of tearing up notebooks among students of the different educational stages, in addition to some ceremonial practices among students each year in front of the school gates, is a phenomenon that in fact expresses that mental image that the students have become carrying about the school, as it has become an inevitable obligatory space, a space symbolizing the A set of constraints that students feel unrealistic and related to life, a space to achieve the satisfaction of parents and the satisfaction of society. Otherwise, how can we explain the attempts of suicide and escape among male and female students in cases of educational failure and failure, they understand today, despite the practices that surround the school that do not express their entities and their saturated individuality today With variables related to the electronic spaces of social and media media and the expatriate contents that they carry, they find themselves obliged to represent its system and pass its exams, which led to a change in the stereotypical image of the school in the social imagination of the young generations, which is the opposite of what parents carry in their social imaginations of the school, who they were In turn, they celebrate their graduation when they obtain certificates of passing one of the educational stages, including university, which is not the case It has also disappeared as practices to this day with the difference in some rituals, such as the ritual celebration of passing the baccalaureate degree, which has become in many cases comparable to the ritual of celebrating marriage ceremonies, and then this phenomenon is as much as it expresses a social rejection of the school, its curricula and its practice, it expresses a form of conflict between generations.
توفيق زروقي | Toufik ZERROUKI | 5568