عنوان المقالة:المنهج الايديولوجي الجديد لمعالجة الواقع الاجتماعي والتربوي، منهج لدراسة النص الادبي، مقترح لتدريس مادة الادب العربي في المرحلة الثانوية The new ideological approach to handling social and educational reality, a curriculum for studying the literary text, a proposal for teaching Arabic literature at secondary school
عائشة سنتينا | Aisha Santina | 14440
نوع النشر
كتاب
المؤلفون بالعربي
عائشة سنتينا
المؤلفون بالإنجليزي
Aisha Santina
الملخص العربي
نعالج في هذا الكتاب المنهج الايديولوجي الجديد لدراسة النص الادبي، وكل ما يخص المنهج المقترح وتدريسه ضمن مادة الادب العربي للمرحلة الثانوية، حيث أن هذا المنهج مناسب للمرحلة الراهنة بكل تفاصيلها في لبنان والعالم العربي.
الملخص الانجليزي
In this book, we address the new ideological approach to studying the literary text, and everything related to the proposed curriculum and its teaching within the subject of Arabic literature for the secondary school, as this curriculum is appropriate for the current period with all its details in Lebanon and the Arab world.
تاريخ النشر
02/02/2021
الناشر
مؤسسة الامة العربية للنشر والتوزيع
رقم المجلد
رقم العدد
الصفحات
100
رابط الملف
تحميل (480 مرات التحميل)
رابط خارجي
https://www.researchgate.net/publication/352465331_almnhj_alaydywlwjy_aljdyd
الكلمات المفتاحية
مناهج، الأدب العربي، المرحلة الثانوية، اللغة العربية وآدابها
رجوع