عنوان المقالة:تأثير أبعاد إدارة المعرفة في المنظمة المتعلمة من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية في الجامعة العربية الأمريكية - فلسطين The Impact of Knowledge Management Dimensions on the Learning Organization
هدفت الدراسة إلى معرفة تأثير أبعاد إدارة المعرفة في أبعاد المنظمة المتعلمة من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية في الجامعة العربية الأمريكية – فلسطين، وتكون مجتمع الدراسة من جميع أعضاء الهيئة التدريسية المتفرغين للعمل في الجامعة العربية الأمريكية البالغ عددهم (204) فردا، وتم اختيار عينة من (132) فردا، أي، ما نسبته (64.7%) من مجتمع الدراسة، وقد تم تطوير استبانة لجمع البيانات من عينة الدراسة. وتوصلت الدراسة إلى أن مستوى توافر إدارة المعرفة والمنظمة المتعلمة من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية في الجامعة كان بدرجة كبيرة. وتبين وجود تأثير لأبعاد إدارة المعرفة عند مستوى دلالة ( ≤ 0.05) في المتغيرات التابعة ( أبعاد المنظمة المتعلمة). وأوصى الباحثان بمجموعة من التوصيات لتعزيز أبعاد المنظمة المتعلمة في الجامعة.
الملخص الانجليزي
The study aimed at identifying the impact of knowledge management (KM) dimensions on learning organization (LO) dimensions from the perspective of Arab American University(AAU) - Palestine faculty members , the population of the study consisted of all full time faculty members at the Arab American University amounted (204) people. A sample of (132) faculty member has been selected which means (64.7%) of the study population. A questionnaire developed to collect data from faculty members. The study found that the level of availability of knowledge management and organization learning from the perspective of faculty members at the university was high. It also showed there is effect of knowledge management dimensions at the level of significance (α ≤ 0.05) in the dependent variables (learning organization dimensions). The researchers recommended a set of recommendations to strengthen the learning organization dimensions at the university.
تاريخ النشر
04/04/2016
الناشر
المجلة الاردنية في ادارة الأعمال/ الجامعة الاردنية
شاهر محمد عبيد | Shaher Obaid | 2804