فاعلية نموذج سكامبر (SCAMPER) في تنمية الأداء اللغوي الإبداعي لدى التلاميذ الموهوبين لغويا بالمرحلة الإعدادية -أريد

نوع النشر: مجلة علمية
المؤلفون بالعربي: أ.د/ عبدالرازق مختار محمود- د عبدالرحيم فتحي
تاريخ النشر: 01/07/2015
الناشر: المجلة الدولية للأبحاث التربوية ، تصدر عن كلية التربية- جامعة الإمارات العربية المتحدة
رابط الملف: تحميل (1785 مرات التحميل)
رابط خارجي: http://www.cedu.uaeu.ac.ae/ar/research-innovation/journal/pdf/pdf37/8.pdf
الكلمات المفتاحية: فاعلية- نموذج سكامبر (SCAMPER) - الأداء اللغوي الإبداعي - الموهوبون لغويا -المرحلة الإعدادية