عنوان المقالة:جودة الساعة البيولوجية كمنبئ باليقظة العقلية والشعور بالسعادة والابداع الانفعالي لدي طلاب الجامعة The Quality of Biological Clock as a Predictor of Mindfulness, Psychological Well-Being and Emotional Creativity among University Stu The Quality of Biological Clock as a Predictor of Mindfulness, Psychological Well-Being and Emotional Creativity among University Studentsdents
د\ رابعة عبدالناصرمحمد مسحل مدرس علم النفس بكلية الدراسات الانسانية بقسم علم النفس بالدقهلية جامعة الازهر
المؤلفون بالإنجليزي
DR\ Rabaa Abd-el-Naser Lecturer of Psychology Faculty of Humanities Al-Azhar University
الملخص العربي
هدفت الدراسة الي التعرف علي جودة الساعة البيولوجية كمنبي باليقظة العقلية والشعور بالسعادة والابداع الانفعالي لدي طلاب الجامعة ، والكشف عن الفروق في جودة الساعة البيولوجية تبعا لاختلاف النوع ( ذكور – اناث )، والتعرف علي مدي اسهام جودة الساعة البيولوجية في التنبؤ باليقظة العقلية و الشعور بالسعادة و الابداع الانفعالي ، تكونت عينة البحث من طلاب الجامعة وكان عددهم (220 ) طالب وطالبة ، تتراوح اعمارهم مابين ( 19 – 20 ) سنة ، واستخدمت الباحثة مقياس جودة الساعة البيولوجية ) اعداد الباحثة( ، ومقياس اليقظة العقلية (تعريب عبد الرقيب البحيري 2014) ، ومقياس الشعور بالسعادة تعريب السيد ابوهاشم 2010 ، ومقياس الابداع الانفعالي (اعداد الباحثة ) ، وتوصلت الدراسة الي وجود علاقة ذات دلالة احصائية موجبة بين جودة الساعة البيولوجية و اليقظة العقلية والشعور بالسعادة والابداع الانفعالي لدي طلاب الجامعة ، كما توجد فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطي درجات جودة الساعة البيولوجية وفقا لمتغير النوع ( الذكور\ والاناث ) لصالح الاناث ،كما توجد فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطي درجات مرتفعي ومنخفضي جودة الساعة البيولوجية لصالح مرتفعي الساعة البيولوجية ، كما أظهرت النتائج تباين إسهام متغير ( اليقظة العقلية و الشعور بالسعادة والابداع الانفعالي ) بنسب مختلفة ودالة احصائيا في التنبؤ بجودة الساعة البيولوجية لدي طلاب الجامعة
الملخص الانجليزي
The study aims to identify the quality of biological clock as a predictor of mindfulness, psychological well-being and emotional creativity among university students, and to explore the differences in the quality of biological clock, based on gender (male - female). Knowing the extent to which the quality of the biological clock contributes to predicting mental awakening, feeling happy and emotional creativity. The sample of the study consists of (220) male and female students, whose ages range from (19 - 20) years old. The researcher used the Quality of Biological Clock Scale (prepared by the researcher) and the Mindfulness Scale (Bear, et al., 2006, translated by Elbheiri, et al, and 2014), the Psychological Well-being Scale (Springer 2006, translated by Abu Hashem, 2010) and the Emotional Creativity Scale (prepared by the researcher). The findings of the study showed that there is a statistically significant positive correlation between the quality of biological clock on one part and mindfulness, psychological well-being and emotional creativity on the other, among university students. However, there are statistically significant differences in the quality of biological clock average grades according to gender variance (male –female) in favor of female students. There are also statistically significant differences between the high and low scores of biological clock quality in favor of the high quality. The findings also showed a variance; in different degrees, in the contribution of the variables of mindfulness, psychological well-being and emotional creativity in predicting the quality of biological clock among university students.
Key words: quality of biological clock, mindfulness, psychological well-being, emotional creativity.
تاريخ النشر
03/03/2019
الناشر
مجلة كلية التربية في العلوم النفسية ، جامعة عين شمس
دكتورة \ رابعة عبدالناصر مسحل | dr.Rabaa abdel Nasser | 7241