كتاب وقائع المؤتمر الدولي الثالث للغة العربي للمجلس الدولي للغة العربية2014
الملخص العربي
شخص البحث واقع استعمال اللغة في الإعلام( كلية الإعلام في جامعة بغداد /أنموذجًا ) عبر تجربتي التدريسية في كلية الإعلام لمدة خمس سنوات البحث, وتوصلت الى اهم المعوقات التي تحول
دون استعمال اللغة العربية , ونطقها بشكل سليم , ومن بينها:
1- انفصال الناشئة والأجيال عن ثقافتهم ولغتهم العربية الفصيحة (لغة القرآن الكريم ) .
2- الخروج عن نظام اللغة العربية,وعن سنن العرب في كلامهم ,ويتضح ذلك في كثرة الأخطاء اللغوية والنحوية والأسلوبية والنطقية عند الصحفيين والإذاعيين والإعلاميين.وتتمثل هذه الأخطاء بـ تغيير الحركة المؤدي إلى تغيير المعنى,وتغيير صيغ الألفاظ ,والأخطاء في الضبط الإعرابي ,والإخلال بالتركيب اللغوي.
3- عدم اعتماد المنهج الشامل في تدريس اللغة في كليات الإعلام ليشمل (النحو ,والأدب , والإنشاء واللغة) والتركيز على الجانب الصوتي لما له من أهمية في تقويم ذائقة السمع. ويكون ذلك بتحصيل الملكة اللغوية,أي المزاوجة بين قواعد اللغة , وإتقان اللغة نطقا وكتابة , وفسح المجال التطبيقي لها .
التفصيلي :
يشتمل البحث على تمهيد ومباحث ثلاثة وخاتمة ,وهي :
يبحث التمهيد علاقة اللغة بالإعلام , وأثر اللغة في صياغة لغة الإتصال الجماهيري.
وخصصت المبحث الأول لبحث إشكالية اللغة العربية والإعلام بما فيها من إيجابيات وسلبيات , وازدواجية اللغة في الإعلام , واللغة الوسطى.
وانعقد المبحث الثاني :لواقع استعمال اللغة العربية في كلية الإعلام المُتمثـِّل بالضعف العام في السليقة اللغوية , والأخطاء اللغوية الشائعة في الإعلام ,ومعوقات تدريس اللغة العربية في كلية الإعلام وأقسامها . وناقشت فيه دور أقسام الكلية في تعزيز اللغة العربية السليمة في مقرراتها الدراسية وخططها, واشتراط شرط إتقان اللغة العربية عند التقديم إليها والتخرج منها ,وإقامة دورات في اللغة العربية للعاملين في المؤسسات الإعلامية
والعلاقة بين نجاح العمل الإعلامي وبين استعمال اللغة العربية فيه.
أما المبحث الثالث فقد بحثت وسائل ترقية اللغة العربية في حقل الإعلام من خلال اعتماد الطرائق الحديثة في تعليم اللغة ومنها : التأكيد على الوظيفة الإتصالية للغة , والاهتمام باللغة المنطوقة ,واعتماد النحو الوظيفي الذي يؤدي الوظيفة الأساسية للنحو من ضبط اللسان , ونطام تأليف الجمل , وحفظ اللسان من الخطأ في النطق والكتابة , واعتماد المنهج التطبيقي الشامل في الدرس اللغوي .ويختم البحث بالخاتمة التي تتضمن المقترحات والتوصيات التي من شأنها الاعتزاز بلغة الضاد ,والإعلاء من شأن اللغة العربية في وسائل الإعلام باعتبارها مُحددًا للهوية , ووسيلة للإبداع ,ورافدًا للحضارة العربية وزرع الاعتزاز بها في نفوس القرّاء والمتعلمين .
أ. د هناء محمود اسماعيل الجنابي | Prof- Hanaa Al Janabi | 17401