نموذج الفصل المقلوب في التعليم العالي الليبي: تجارب مع طلاب مبادئ الحاسب الآلي -أريد

نوع النشر: مؤتمر علمي
المؤلفون بالعربي: انتصار الهادي الغويل, الصادق بن يحي,
المؤلفون بالإنجليزي: Entisar Alhadi Al Ghawail, Sadok Ben Yahiaز
تاريخ النشر: 10/05/2021
الناشر: Informing Science Institute
رقم المجلد
رقم العدد
رابط DOI: https://doi.org/10.28945/4778
الكلمات المفتاحية: flipped classroom, flipped learning, effectiveness of flipping learning, flipped model, Libyan higher education